作者：2021级环境工程技术1班     陈含

陌生的环境，不熟悉的人，让刚步入大学的我深感孤独和不安。在入学后的半年里，我深深的感受到大学生活与高中的迥然不同。令我欣喜的是，我所接触到的大学老师跟想象中不太一样，每一位老师都经验丰富且和蔼可亲，如相知多年的老友一般，既传授我们知识，更关心我们的生活，他们深深吸引着我。

在诸多的老师中，教仪器分析实验课的马红霞老师最令我钦佩。第一眼见到她就觉得这位老师很有魅力，后来的事实也证明确是如此。上课前，她会将学习内容抄写在黑板上，所以，每次上课时我们第一眼看到的，一定是黑板上密密麻麻的板书。不论是理论知识还是实验操作，不论简单抑或复杂，马老师都能将每一步细致而深入地讲给我们，更神奇的是，她总能以自己特殊的讲解方式，让我们一听就懂、一学就会。她温柔如母亲般的话语和埋头书写的背影都让我印象深刻。

与理论课不同，在实验课上，我们总能与马老师更亲近地接触，她也会手把手地教我们仪器的操作方法，这些都是之前读书时所不曾有过的经历很感受。所以，我对实验课总是有着莫大的兴趣，在马老师的指引下，在实践中学习知识总是会特别有效。在马老师的课堂里，我总能找到许多的乐趣。可能因为是理科生的缘故，我在处理数据方面得心应手，经常向马老师报告小组实验数据，以此证明我的能力。而她似乎也能看懂我的心思，总会夸我很棒，这让我学习的劲头更足了。

马红霞老师会特别关注我们在课上的状态，并能及时调整教学方法，活跃课堂气氛，提高我们学习的兴趣。实验课看似简单，实际上却涉及复杂的知识。有些实验课操作流程复杂，稍微一不留神儿，有些知识点可能就错过了。记得有一次上实验课时，由于步骤复杂、知识点多，导致我听得有点晕头转向，摸不到重点，从一开始的配制药品到电脑操作，再到PPT结果展示，我和我的小组都出现了许多问题。令我感动的是，马老师不仅没有训斥我们，反而给我们慢慢地一步步纠错改正，最后让我们的结果接近最佳答案。我想，马老师身上的魅力可能就在于对待工作极其认真，对待学生极其耐心吧。我被这魅力吸引着，为能遇良师而欣喜不已。

“师者如光，微以致远”，我觉得用这句古语形容马老师再贴切不过了。马老师有如一道微光，虽微弱，却也能够照我们前行的路。马老师所传授给我们的，不仅仅是专业知识，更多的是推动人生前行的精神力量。

如今，已是大二“老学姐”的我，再回首更加确信，马红霞老师是真正的人生导师。