本学期，我紧密围绕学校、艺术系的中心工作，积极响应与支持学校的方针政策，继续巩固评估成果，探索改革方法，改进工作作风，提高工作效率，将促进学生的全面发展放在首位，取得了可喜的成绩。

一、 认真做好迎新与2013级新生军训工作

在2013级新生入学前，为了给新生营造一个舒适干净的环境，我带领辅导员助理队伍对新生公寓进行了卫生打扫与安全检查。同时，对辅导员助理队伍进行了考核与培训，并做好辅导员助理、学生党员与学生骨干的配合，顺利完成了迎新工作。

新生军训期间，我主动与教官联系，积极解决新生面临的各种生活、环境、气候不适应的困难，通过严抓纪律与谈心、高年级党员干部“送绿豆汤”的关怀等，督促学生端正态度，克服困难，最终顺利完成了军训任务，其中女生“54连”取得“军训优秀连队”的光荣称号，17人荣获“军训优秀学员”称号。

二、 丰富新生的入学教育活动

为使新生更快更好地融入大学的集体生活、学习环境，我系利用军训期间，一方面积极配合学校的入学教育活动，另一方面也及时开展了一系列有特色的入学教育活动。

1、 艺术系开学典礼暨教师、专业介绍会

开学初期，我系在小礼堂举办了开学典礼，邀请了系领导、专业教师为新生做了热情的系情介绍、专业介绍以及答疑解惑，激发了新生对学习的热情与动力。

2、 新老生交流会

为解答新生对学习方法、专业知识以及学生会、社团活动的困惑，我及时安排了高年级优秀学生党员、干部，以游戏、互动等活泼的形式，开展了新生与老生的座谈交流，并取得了良好的效果。

3、 深入开展系列安全教育活动

在新生中开展了交通安全、消防安全、防盗防骗等系列安全教育活动。各班级积极响应，利用课余时间，通过观看消防演练演习视频、发放宣传单、举办交通安全知识竞赛、播放交通安全知识的视频、举办交通安全知识讲座、组织共同学习交通安全法规等形式，开展了丰富多彩的安全教育活动，切实地提高了我系学生的交通安全、消防安全、防盗防骗安全意识，达到了共同创建安全校园、和谐校园的目的。

4、 认真做好大学生心理适应教育

为促进新生适应大学的学习和生活，合理规划大学生涯；了解大学专业学习的状况，掌握科学的学习方法；合理进行学业规划，快速成长成才。我系特邀请了学校心咨中心吕教授为新生开展了生动有趣的“放飞梦想”主题教育活动，让学生更加了解自己，了解未来。

5、 大学生行为规范与素质拓展主题教育

就“如何读大学”主题，围绕大学生一系列校纪校规、行为规范准则，以及综合素质学分的评定，我为新生展开了一次别有风味的主题教育活动。从走进学校到如何走出学校，这短短三年或者四年的时间，是荒废？是堕落？还是积极进取？有所成就……促使了新生的思考。

6、 弘扬民族精神，宣传爱国主义教育

9月18日，凭借着这一天重要的历史事件——九一八事变，我系组织学生进行了视频学习，告诫学生勿忘国耻，弘扬民族精神，宣传爱国主义。同时，积极鼓励新生加入中国共产党，一同学习了解入党的程序与条件要求，并邀请高年级优秀学生党员进行党小组PPT活动展示，充分展现了我系学生党支部的活动风采风貌。

三、 加强班级学风、班风建设

1、细化学生常规管理工作

严格把关“三早”与“三查”，落实班委、宿舍成员责任制，对于未到操、到课、迟到晚归的学生，进行一对一的谈心与思想教育。同时，追究相应班干与宿舍长责任，达成互帮互助、相互监督的良好共识。本学期，我坚持每天与学生一同早起早读，鼓励他们好好利用早读学习，形成了良好的学风，学生三早出勤率高达95%左右，上课到课率曾两次在全校拿第一名。

此外，建立以班干、党员积极分子为主的报告机制，对每天的早读、到课、寝室安全等情况，以电子考勤表信息方式汇总，形成每天一小报，每周一大报的报告机制，取得了良好的效果。

2、建立综合素质学分考评机制

为激励学生多参加校内外各种实践活动、文化活动，提高自身的综合素质能力与水平，特针对学生特点制定了一套评分机制，每个学期期末进行一次百分制的量化考评，并与学生的评奖、评优、评先紧密挂钩。

此考评机制主要分为两大块，加分项与减分项，总分100分，基础分60分。加分项由参与活动积极性、担任职务、获奖证书、全勤奖组成，每项上限10分；减分项由旷课次数、迟到次数、违纪违规次数组成，相对应进行扣分。60分合格，80分以上才能有评奖、评优、评先资格。这对促进学生积极参与活动，进行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督起到了良好的推动作用。

3、积极推进学习委员会与寝室长管理制度

积极响应学校政策，认真贯彻与落实“三项制度”。各班学习委员会成立后，继续加强与班主任的交流、沟通，建立学习委员会的报告信息机制。此外，由学习委员会成员担任小组长，在各班级建立多个学习兴趣小组，让兴趣相投的学生自觉加入，形成兴趣小组互帮互助的良好学习模式。

同时，严格抓好寝室卫生、安全管理等工作，落实寝室长管理制度，以“寝室成长日志”为载体建立信息报告机制，落实寝室长责任制，以及楼栋党员积极分子不定时抽查机制，这对营造良好的宿舍氛围起到了重要的推动作用。

4、组织班级开展专业特色活动

重视学生的专业学习与教育，积极配合专业任课教师或者班主任，鼓励学生利用专业知识开展各类有针对性、有特色的实践活动。并组织学生进行主题班会、团会的学习，促进学生对专业知识的兴趣，以及开展社会实践活动的热情。

至今，已有多个班级开展了专业特色活动，并取得了良好的效果与反响。11月份13级环境设计1班、2班、3班在钱学森大厅开展了“萌芽”设计作品展；12月份13级视觉传达设计本科班在图书馆前，开展了“洗脸”图形创意特色展；目前，13级动画班也正在努力筹划创建动画专业团队的动漫工作室。

四、 加强学生干部、党员干部的思想政治教育工作

通过党支部民主生活会、谈心以及日常的学生活动，我主动了解学生党员、学生干部的思想动态，并要求他们积极参与学校、系里的各类政治学习、讨论，刻苦钻研专业知识，不断提高自身的政治素质，增强团队凝聚力，形成了一支学习成绩优良，政治思想过硬，工作能力强的学生骨干队伍，在系里、班里各方面工作都起到先锋模范带头作用。

在新生入学初期，我对所带的六个班级进行了班委选举，并制定了“班委常规工作简要”，利用每周一次班委例会，对各班委举行不定时的班干培训以及工作报告交流会，各班相互比拼，力争第一，收到了良性的竞争效果。各班级委员均表现出较强的工作能力和凝聚力，综合素质高，上任期间能够较好地完成各项班级管理任务。

此外，我11月份接手了艺术系12、13级学生党支部书记一职，认真做好推优和学生入党工作，保质保量地进行学生党员发展工作。本学期共培训了入党积极分子35人、预备党员13人，共发展党员30人。党员在我系广大学生中起到了模范带头作用，促进了我系良好学风、系风的形成。

五、 开展丰富多彩的校园文化活动

本学期，我系举办了一系列活动，如迎新晚会、篮球赛、团支部风采大赛、宿舍装饰大赛等活动，并积极响应校团委举办的活动，鼓励新生主动、积极参与，获得了不菲的成绩。

在桂花科技文化节中，由我学生三人组成的合作团队参加“桂花文化知识竞赛”，勇夺桂冠。摄影作品比赛中，1人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖，6人获优秀奖；绘画作品比赛中，1人获二等奖，1人获三等奖，2人获优秀奖；征文作品比赛中，1人获三等奖。

在运动会中，本着重在参与的运动精神，学生积极参与，奋力拼搏，1人获得了男子5000米第六名，1人获得了女子1500米第七名的好成绩。

此外，我所带的13级动画班，在团支部风采大赛中，表现出超强的团队意识与班级凝聚力，集思广益、开拓创新，从21支队伍中脱颖而出，获得了第二名的好成绩。因此，我也荣幸地被评为“优秀指导教师”。

这些丰富的课外活动，拓展了学生的视野，增强了他们的团队意识，提高了多方面的素质与才能。

六、 关心贫困学生生活，做好奖、贷、助、勤工作

1、做好2013级新生贫困生认定工作

在2013级新生报到时，我及时了解新生贫困生的情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为新生贫困生开辟绿色通道，配合学校向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策，协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑。

同时，我严格按照“公平”、“公开”、“公正”的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作程序，建立完善的家庭经济困难学生档案，2013年，我所带学生中，已有42人被认定为家庭经济困难学生。

2、做好各类奖助学金的评定工作

积极响应学院学生资助工作政策，我多次召开各班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学校的资助政策体系，组织民主评议小组成员严格各类奖助学金评审程序，坚持“公平”、“公开”、“公正”的原则，评定各类奖助学金。在2013年国家奖助学金评定中，5人已获国家一等助学金，16人获国家二等助学金，4人获国家三等助学金。此外，朱梁帅同学因积极参加民兵训练，主动进行爱国锻炼，自强自立事迹突出，被评为“大学生自强之星”提名奖。

3、安排好贫困学生的勤工助学岗位。

除了国家资助、学校资助、社会资助外，贫困生自身的个人自助工作也是很有必要的。为了解决贫困生的生活费用等问题，我鼓励学生积极参加校内外勤工俭学，为他们提供行政办公室助理、楼层保洁员等多种勤工助学岗位信息，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题。目前，已有数十名同学在校内外进行不同岗位的锻炼。

总之，本学期，我的学生工作开展较为顺利，能较好地完成各项工作任务，但创新性不够，还需要不断加强自身的理论水平与思想政治觉悟，继续深入探索学生管理工作新思路，争取更上一个新台阶。