本学期担任2012级环境艺术设计专科二班的班主任，因为在上一学期在该班授课，对班级的情况较为熟悉。其实之前我一直任11级本科2班的班主任，在他们获得优秀学风班集体后我选择退出他们班的管理，一方面是因为他们已经基本能自主管理，其二出于专科二班学生对我的热情邀请。在部分学生的心里有一些过不去的坎，总认为老师会更喜欢本科班，对专科班的学生有偏见。我接触这么长时间的12级专科2班的学生却根本没有发现本专科有什么本质区别，我认为他们的表现非常不错。从他们身上表现出来的各种精神让我感动，也让我相信老师对学生期望有多高他们就能做多好，所以我想跟我的学生说，在老师的眼中真的没有本科专科之分，那只是划分班级好管理而已，请你们一样不要介意那个名称，做好每一个自己，认真对待自己的每一门专业课，因为最后受益的终归是自己。

本学期的班主任日常工作在陈静书记的指导和辅导员钱若莹老师的协助下顺利完成，在我和班级同学的共同努力下，大家已经迅速调整心态，进入了正常的学习和生活，精神状态比较饱满，学习热情和积极性高涨。表现在：早自习、晚自习人数多了；出勤率较高，旷课的同学少了；课堂纪律、宿舍纪律较好。跟大家介绍学习方法后，处于大二的同学们对大学生活有了进一步的了解和熟悉，也对未来就业有了初步的计划，开始制定目标，深化学习。本学期的具体工作有如下几项：

1、坚持每周至少1次参加早读，至少2次深入寝室。

2、每天查课，了解学生到课率；坚持每周至少2次走进课堂听课，掌握学生的学习情况；

3、每个月至少1次主题班会。通过主题班会，总结班级建设中的实际不足，计划提高后期班级各项建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神。

4、关注后进学生的思想动态，对多次不来上课的学生进行跟踪访谈。每个学生的感情都是丰富多彩的,尤其是那些学习成绩不是很好的学生,由于长期成绩落后,他们的内心可能会更加自卑,感情也更加敏感,因此对他们的教育态度和方法就显得极为重要。良好的师生关系会让学生产生积极向上的学习态度,调动学生学习的积极性,享受更加轻松的学习环境,不仅对学生学习成绩的好转有帮助,对学生的身心健康成长也有很大的意义。在这点上，我个人认为对于我们班上的陈子奇和曹中涛两位同学我还可以做得更好，在来年的工作中我将继续努力，仔细观察,了解学生的特长,及时发现他们的进步,并对此给予积极及时的肯定及表扬,以满足学生主体存在的心理需求和实现自我价值的欲望。并根据学生的特点,利用他们的特长和爱好,激发他们学习的兴趣,鼓励他们积极向上。