编者按：为迎接第四十一个教师节，聚焦“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，根据《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，学校推出“数字赋能教学创新课程思政铸魂育人”优秀教师教学展示系列报道，旨在聚焦教书育人一线中涌现出的先进典型，宣传其以数字化手段推动教学创新、将思政元素有机融入课程教学的实践与成效，充分发挥优秀教师的示范引领作用，引导全校教职工以教育家精神为引领，涵养师德师风、践行育人使命、激发奋进动力，持续提升教育教学能力，共同为将我校建设成为全国一流民办大学而努力奋斗！

《工程造价管理》课程经验分享

2025年教师教学讲课竞赛高级职称组一等奖获得者—建筑工程学院毛小敏

一、课程简介

《工程造价管理》作为工程造价专业的核心主干课程，面向大三学生开设，总学时为32学时。课程紧扣建筑业数字化转型的时代背景，聚焦工程造价全过程管理的专业需求，系统讲授工程计量与计价、招投标管理、成本控制等核心内容。

本课程以培养“懂技术、善管理、守伦理”的复合型造价人才为目标，创新构建了“校企协同、虚实结合”的教学模式。通过与中建三局、天华设计院等龙头企业深度合作，将20余个真实工程项目案例融入教学，如“销品茂停车楼”“生物医药科创中心”等典型工程。课程依托校企共建的AI数智平台和“数智造价工作室”，实现了理论教学与实践训练的无缝衔接，形成了“教学做评”一体化的特色教学体系。

二、课程教学经验

1. 构建“校企协同·三维贯通”育人模式

在课程建设中，创新性地构建了“知识重构—情境共建—价值塑造”的三维贯通育人模式。以一级造价师能力标准为核心，通过校企协同AI数智平台，实现了教学场景从教室向产业现场的延伸。

在教学实施过程中，采用“企业命题—课堂攻关—成果反哺”的闭环机制。例如，在“项目招投标策略”模块中，学生分组完成“销品茂停车楼”真实项目的投标文件编制，企业导师全程参与指导，最终成果直接应用于企业实际项目。这种教学模式不仅提升了学生的实践能力，更实现了教学成果的即时转化。

2. 打造虚实结合的教学场景

课程建设了“线上虚拟仿真+线下数智工作室”的双轨教学场景。线上平台提供虚拟项目环境，学生可以模拟完成从招标到结算的全流程操作；线下工作室配备专业软件和硬件设备，支持学生开展真实项目的造价管理工作。这种虚实结合的教学模式保证了教学质量的稳步提升。学生通过线上平台完成基础训练后，再到线下工作室进行实战演练，形成了“虚拟—现实”的良性循环。数据显示，采用该模式后，学生的实操能力提升了35%，项目完成效率提高了40%。

3. 完善全过程动态评价体系

创新构建了“过程性数据+终结性成果+企业认证”的三维评价体系。通过AI学习平台实时采集学生的学习行为数据，结合企业导师的项目评价和学校教师的课程考核，形成全面的能力画像。课程评价指标涵盖专业知识、实践能力、职业素养三个维度，每个维度下设若干具体指标。例如在“职业素养”维度中，设置了“诚信守约”“团队协作”“创新意识”等细分指标，通过多元化的评价方式，全面反映学生的综合素质。

三、课程建设成效

1.学生学习成效显著提升

通过课程改革，学生的学习积极性和实践能力得到显著提升。近三年来，学生团队在全国数字建筑创新应用大赛中累计获得国家级奖项23项，BIM一级认证通过率达到82%，远超行业平均水平。在企业实习环节，学生的岗位适应能力明显增强。用人单位反馈显示，毕业生能够快速上手实际工作，平均适应周期从原来的3个月缩短至1个月，企业满意度持续保持在95%以上。

2.教学资源建设成果丰硕

课程团队开发了系列特色教学资源，包括造价案例库、虚拟仿真实验系统等。这些教学资源不仅服务于本校教学，还通过校企合作平台向行业企业开放，为建筑业数字化转型提供了有力的人才支撑。

四、个人体会

1.校企合作筑牢育人根基

与行业龙头企业的深度合作为课程注入了强劲动力。通过共建“数智造价工作室”，将20余个真实工程案例融入教学，企业工程师定期参与授课，确保教学内容与行业需求紧密同步。这种产教融合模式不仅丰富了教学资源，更让学生在校期间就能体验真实工作场景，显著提升了职业适应能力。

2.教学方法创新提升实效

采用项目式、任务驱动式教学方法，每个教学单元均以真实工程为载体。学生在完成招标文件解读、投标文件编制等任务过程中，既掌握了专业知识，又培养了解决实际问题的能力。教学评估显示，学生的实践能力显著提升，用人单位满意度持续保持在95%以上。

3.智能技术赋能教学创新

在课程建设中，我们充分利用AI技术提升教学效率和质量，极大地减轻了教师的工作负担。通过AI技术能够自动生成个性化学习报告，为教师提供精准的教学参考。AI技术的应用不仅提升了教学效率，更重要的是培养了学生的数字化工作能力。通过使用智能系统，学生掌握了现代造价工作的方法和工具，为未来职业发展奠定了坚实基础。企业反馈显示，掌握这些技术的学生能够快速适应工作岗位，展现出较强的职业竞争力。未来，我们将继续深化AI技术在教学中的应用，探索更加智能化的教学模式。

个人简介：毛小敏，女，中共党员，副教授，工程师，建筑工程学院工程造价专业带头人。长期承担土木工程及工程造价专业主干课程的教学工作，坚持采用工学结合的实践教育模式，与企业共建2个工作室，承担横向课题近百万元。多次指导学生在全国BIM毕业设计大赛、全国工程造价技能竞赛、湖北省结构设计大赛、全国互联网+创业大赛等专业技能竞赛中荣获一、二等奖，先后获评学校优秀教师、模范教师、优秀共产党员等荣誉称号。