应用化学教研室于2024年获批湖北省优秀基层教学组织，近年来，教研室以“金课”建设为抓手，积极开展教学能力提升系列活动，组织多轮教学设计、课程思政、混合式教学等专题培训与打磨，教师教学与研究水平显著提高。近年来，教研室教师主持省级教研项目多项、校级教研项目20余项，发表教研论文10余篇。

图为 应用化学教研室成员

二、推进课程教学改革，建设高水平课程体系

以行业需求和工程实践能力培养为导向，持续修订人才培养方案，构建“大平台基础+核心课程模块+学科交叉模块”三层次课程体系。积极推进一流本科课程建设与教学改革，《仪器分析》、《无机及分析化学》获批省级一流课程。

加强应用型教材开发，出版《仪器分析》、《简明无机及分析化学》、《高校实验室安全概论》等一批特色教材，并与多家出版社签约计划出版《分析化学实验》《仪器分析实验》等新教材，推动教学内容与企业实际深度融合。

图为 教研室出版的教材

三、强化实践平台建设，提升学生综合能力

对标工程教育认证标准，持续优化实验与实践教学条件。近期完成应用生物技术中心二楼5间仪器分析实验室的新建与布局，获师生一致好评，显著提升了实验教学环境。

图为 新建仪器分析实验室

积极推进虚拟仿真实验教学平台建设，强化学生工程实践与创新能力。依托国家级众创空间和校内外实习基地，构建“三结合、四平台”实践教学体系，践行“劳动育人”、弘扬“工匠精神”。

四、持续推进人才培养方案优化与教学模式创新

人才培养方案是专业建设的核心和基础。先后赴湖北工业大学、武汉轻工大学等高校调研学习，深入谱尼测试、人福医药等10余家行业龙头企业了解人才需求，组织召开人才培养专题研讨会6次，广泛征求各方意见。按照《工程教育认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，对人才培养方案进行了全面修订，明确了“厚基础、强实践、重创新”的人才培养定位，优化了课程体系结构，增加了实践教学比重，强化了创新创业教育，建立了基于产出导向(OBE)的培养质量评价体系。

图为 校企共同修订人才培养方案

五、深化产教融合，协同培育应用型人才

积极拓展校企合作，与谱尼测试集团、抱冰工业发展有限公司等10余家企业建立稳定合作关系，开展访企拓岗、横向课题研究、订单班培养等多形式协同育人。积极推进“学历证书+职业技能证书”制度，增强学生就业竞争力。校企联合开发课程4门，共建企业真实案例库4门，实施企业高工进课堂及“四方评价”机制。

六、以赛促教促学，提升创新与实践能力

积极组织学生参与学科竞赛与创新创业项目，在全国大学生化学实验设计竞赛、湖北省化学实验技能竞赛、“挑战杯”等赛事中屡获佳绩，获国家级三等奖2项、省级二等奖2项、三等奖6项，立项国家级、省级大创项目6项。竞赛活动有效反哺教学，提升了学生的专业综合素养与团队协作能力。

图为 学生获奖荣誉证书