化学与环境工程学院·食品科技学院党总支书记、院长 隆琪

2023年9月，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中提出“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，阐述了教育家精神的深刻内涵。今年教师节前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》正式发布，对师资队伍建设提出了具体的措施和要求，为我们指明了前进的道路。强国必先强教，强教必先强师。弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，是建设教育强国的必然要求，也是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和使命。结合本职工作，谈谈对学院高质量师资队伍建设的思路。

一、弘扬教育家精神，强化师德师风建设

“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。具有高尚师德的教师，能够以身作则，用自身的言行去感染学生，为学生树立正确的价值观和人生观。师德师风建设是教师队伍建设的首要任务。

强化师德师风建设，可以从以下几个方面开展：一是要加强学习，深入领会教育家精神内涵。系统开展习近平总书记关于教育的重要论述学习，引导教师树立崇高的教育理想，强化使命感与责任感，增强教师用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂的自觉性。二是加强监督，常态化开展师德师风建设。每学期组织全体教师对照《师德行为自查表》进行自查，签订责任状，设立师生监督信息员，党政负责人与全体教职工一对一谈话、召开学生代表座谈会，开展师德师风调查问卷，公布学院师德师风举报电话和电子邮箱，全面收集师生反馈的意见建议，使师德师风建设工作制度化、规范化。三是选树榜样，引领教师见贤思齐、创先争优。举办“我心目中的好老师”评选，加入“我心目中的好老师”故事征集活动环节，营造争做“四有”好老师氛围，做学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人。

二、推进课程思政，提高教师育人能力

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。高素质教师队伍，要坚持知识传授与价值引领相结合。一是加强教师的思想政治教育，以思想引领和价值观塑造为目标，以专题培训、课程研讨、示范引领为抓手，提升教师队伍课程思政育人意识，拓宽专业课育人平台。二是鼓励教师将教育家精神、科学家精神、科研素养、工匠精神融合到育人环节，把知识传授、能力培养、思想引领融入教学过程，提升教师课程思政育人水平，营造出“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好教学氛围。

三、优化人才培育，提升教师业务水平

教师教书育人能力提升是学院高质量教师队伍建设的重点。一是开展“名师领航”“青年教师导师制”，促进教学团队建设，提升教师教学能力。引导教师以教育家精神为引领推动课堂改革创新，运用数字化赋能提升教学质量，树立课程建设新理念，培养高素质应用型人才。二是以赛促训、以赛促教。鼓励教师积极参加“课程思政”教学竞赛及教学创新大赛等活动，通过教师间相互听课评课，集体备课，集中教学诊断和亮点打造活动，探索运用新理念、新方法和新手段，促进了教育教学水平不断提升。三是以校企共建产学研用平台为依托，组建高层次科研团队。每月开展“学术咖啡厅”系列讲座，组织教师参加培训进修和学术交流，开拓学院教师的科研视野，提升教师科研意识；开展应用基础研究，产学研用结合，以科研促教学。四是实施“双百工程”，培养双师双能型教师队伍。组织专任教师进企业挂职锻炼，了解生产的新技术和新工艺；聘请企业工程师担任实践课兼职教师，校企共同开发实训课程，企业真项目真案例进课堂。

作为新时代的教师，我们肩负着为党育人、为国育才的重大使命。希望我们每一位老师牢记习近平总书记的殷切嘱托，做好教育家精神的学习者、倡导者和践行者，推进学院教师队伍高质量建设，推动学校教育教学事业高质量发展，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育贡献力量！