又一个学期过去了，这是做班主任的第三个学期了，我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。班主任的工作比较琐碎，根据系里的安排，我担任了2012级环境艺术设计本科三班的班主任工作，这是我第一次接触这个班，刚开始时，面对他们的心情很忐忑，对他们不了解，在慢慢地教学活动和班会活动中，经过多次的接触，加深了对他们的了解，逐渐喜欢上了。通过一个学期的接触，虽然了解还不够深刻，就班级这一学期的表现做下总结，以便在下个学期的工作中，方便开展。

1、对学校的规范，不能严格执行。早上的早读，学期刚开始出勤率较好，但慢慢越来越低，我查寝时会给他们强调，但收效并不明显。另外还有上课的迟到现象严重，私下也与班级的同学聊天时了解到，学生对出勤率不是很重视，学校没有较好的约束规则，学生对此持一种无所谓的态度。

2、学习成绩不均衡。这个班一直以来都存在这样的问题，一部分学生学习目标明确，十分认真努力，还有一部分学生基础较差，有点混日子的感觉。我会从我上课和其他专业课老师了解该班的专业课的学习情况，因为这个学期是教学改革的第一个学期，学生适应性不强，课余时间大大增加，这对于学生自学能力的要求就会更高，有些学生能自觉的看书学习专业知识，也有一部分同学不能自主的学习，因此，该班的专业成绩的差距是越来越大。

3、班级气氛活跃。经过一个学期的接触，本班最大的特点就是气氛的活跃性，班级的氛围较轻松，同学之间的关系十分融洽，对于他们感兴趣的的话题或是去能积极主动的去完成，缺点是对于没有兴趣的事情，就很难完成。思维的活跃，在设计课程上也有体现，班级的作业规范性有少许的欠缺，但创意上，有许多思维的亮点。

这个学习，积极配合班主任的各项工作，早上的早读，深入学生寝室，组织学生的班会和各项奖学金的评选。在下个学期的工作中，要发扬班级的有点，帮助学生慢慢调整学习的状态，提高专业课的学习能力，配合辅导员完成班级日常的管理工作。希望下个学期再接再厉，工作能更上一层楼。