(马克思主义学院 沙永金)
郑德荣同志一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、中共党史、毛泽东思想、共产国际与中国革命关系研究工作，为国家和社会作出了卓越的贡献，他坚定地树立了马克思主义信仰，走在了党员先锋模范的前列，激励着广大的党员奋发前进。他的事迹，深深地震撼着我们，为我们树立了鲜明导向，他用一生告诉我们什么是坚定的马克思主义信仰。
我们学习郑德荣同志的先进事迹，实际上是要解决两个问题，一是学什么，二是怎么学。
首先，学习郑德荣同志究竟学什么
6月29日下午，我们马院全体同志，集体学习了郑德荣同志的先进事迹，大家会后又进行了再学习，都写了学习心得体会。我认为，学习郑德荣同志最根本的，是要学习他具有坚定的马克思主义信仰，“郑老先生一生研究党史，党性和原则已经化作他的骨髓和灵魂”。
如果谈到具体地学，有以下这么几个方面。
一是要学习他的“专注精神”。他说，工作需要就是我的志向。郑德荣同志一直“坚持工作需要，就是我的志向”。做什么爱什么，干什么学什么钻什么。他作为党史老师，把党史做成了一门学问，直至他逝世。67年来，他毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”，真正做到了对马克思主义的真学、真懂、真信、真用，是党性原则与科学追求相结合的光辉典范。
二是要学习他的“科学精神”。他说，在教学科研工作中不能出现一丝一毫的偏差。科学精神，对于郑德荣先生来讲，已经深入骨髓。举个例子来说明：党史中宁都会议的召开，原来大家都说是1932年8月，但是郑德荣经过自己的深入研究，确定为1932年10月。虽然只差了两个月，他却用了几个月查阅了大量的第一手文献，才将这个开会时间确定，被《中共党史大事年表》所采纳，并且为学界同仁所接受。这虽然仅仅是一个不为人知的小错误，但对他却是一个天大的问题。他认为《中共党史大事年表》如果有错误，就会降低它的公信力。这种严谨治学的科学精神，是每个教育工作者都应认真学习的。
三是要学习他的“有为精神”。他说，希望我的成果，能为繁荣哲学社会科学做出一点贡献。科学研究的执着与热爱，让郑德荣成为学术上的“常青树”。他一生先后出版学术著作40余部，发表学术论文260余篇，开拓了党史学科的研究领域，奠定了党史学科的理论基础，他出版的多部著作，填补了学术空白，匡正了传统学术观点，提出来一系列独到见解。
四是要学习他崇高的价值观念。他说，我的人生价值就是能为党和国家培养出高层次的优秀人才。郑德荣60岁时给自己立下宏愿：“我退下来后，要培养出10个博士，出版10部专著。”之后的30多年，郑德荣更是无私奉献、甘当人梯，最后超额完成了这些当年看似不可能的“规划”，培养的学生中多人成为中共党史学科和毛泽东思想研究领域的专业性人才。
第二个方面，我们怎么学的问题
我们马院所承担的工作任务，与郑德荣同志是一样的，都是马克思主义理论的传播者，都是高校意识形态领域的战士，都是传道授业解惑的思政课老师，所以，学习郑德荣同志更贴近我们、更有必要，更要认真学习和领悟。（编辑：郭辉）
