艺术学院动画设计教研室自2010年成立以来，秉持 “艺术赋能技术、产教融合创新” 理念，以培养高素质应用型动画人才为核心。教研室团队齐心协力深耕教学、课程建设等领域，形成特色育人体系，多次获校级表彰，为学校动画专业发展奠定坚实基础。

图1 动画设计教研室成员

一、深耕教学研究，以科研赋能教学质量提升

教研室以教学研究为核心驱动力，构建 “科研—教学—实践”联动机制。

1.聚焦教研课题，破解教学痛点

近五年团队主持或参与省校级课题 10 余项。王娟主任牵头《动画行业案例实战教学基地建设》（教育部产学合作项目，编号 230805295303507），创新 “案例驱动 + 实战训练” 模式；主持省教育厅课题《动画专业课程美育思政教学的融合探索与实践》（21G122），推动思政与教学融合；另主持校级课题 5 项。团队发表教改论文 15 篇，其中 1 篇被 EI、SCOPUS 收录，为课程优化提供理论支撑。

图2 各类教科研项目申报

2.推动科研转化，丰富教学资源

教研室成员及指导学生获外观设计专利若干，编写《游戏原画设计》《动画场景设计》等 3 部教材（华中科技大学出版社出版），纳入核心课程；依托教育部项目建成 “动画行业案例库”，收录 200 余例行业案例，覆盖三维建模等领域。

图3 教研室成员及指导学生获得专利

图4 教研室成员专业课程教材

3.以赛促研，激发创新活力

积极组织师生参与各类教学竞赛与学术交流活动。每年积极参与校级教学竞赛，团队教师获奖若干；指导学生获国家级奖项 5 项、省级 12 项，其中，作品《毒品的自述》获湖北省禁毒宣传动画二等奖，实现了 “以赛促学、以赛促研” 的良性循环。

图5 教研室以赛促教成果1

图6教研室以赛促教成果2

二、优化课程建设，构建 “技术 + 艺术 + 实践” 三维体系

教研室紧扣产业趋势，动态优化课程，“两库” 建设与 AI 教学融合成效突出。

1.完善课程架构，覆盖核心能力

构建 “3+1” 课程群（基础 + 技术 + 艺术 + 实践），设 12 门主干课，新增《人工智能与艺术》等前沿构建 “3+1” 课程群体系（基础知识模块、技术技能模块、艺术素养模块 + 综合实践模块），核心课程涵盖动画造型、3DMAX、游戏原画设计、影视后期制作等 12 门专业主干课，同时增设《人工智能与艺术》《虚幻引擎》《数字雕刻工艺》等前沿课程，满足行业对 “技术型艺术人才” 的需求。

2.推进 “两库” 建设，强化实战教学

联合武汉尔秋科技建成 “行业资源库 / 项目案例库”，围绕《数字雕刻技术》开发 11 个真实案例（含基础建模、高阶优化），应用于 2020 级、2022 级教学，适配企业岗位需求。

3.创新 AI 教学融合，紧跟前沿

教研室全面推进 AI 技术与课程教学深度融合，8 名教师结合所授课程开发 AI 教学实践案例，覆盖多门核心与选修课程。王娟在 2024-2025 学年面向动画专业 23 级 1-2 班（47 名学生）的《人工智能与艺术》课程中，引入豆包、DeepSeek、即梦等 AI 工具开展项目式教学，学生独立完成从创意到配音的全流程 AI 短视频创作；张晓莉在《动画场景》色彩设计环节，用 Stable Diffusion 软件生成多元色彩方案，形成 “人工创意 + AI 辅助” 流程；朱华在 2023 级《中国画》课程中，借 AI 生成草图辅助主题创作；张弛在《影视后期制作》中以 AI 辅助剪辑、特效生成与色彩校正；肖煜在《设计色彩》用 AI 完成草图创意；吴庸在《剧本与分镜》课程中，通过 DeepSeek 生成文字分镜，再用豆包、即梦转化为图片优化设计；田斯雨在《绘本》课程中，以即梦生成场景模型，用 ChatGPT、豆包编写故事大纲（如《动物王国的运动会 - 9 的乘法口诀大冒险》）；冯彬在《实验短片创作》中，靠 DeepSeek 辅助剧本与分镜构思，用即梦、可灵实现视觉化转化，构建 “人脑创意 + AI 补全” 范式。此外，2025 年 6 月与武汉希嘉万维科技有限公司联合开设 “AI 动画 - 分镜工作流” 校企合作课程，由企业分镜师张扬授课，涵盖 ComfyUI/webUI 部署、liblibAI 平台应用、提示词工程及商业项目全流程，结合 ControlNet 工具开展分镜实训，填补了 AI 分镜技能培养的空白。

4.完善质量保障，动态调整课程

建立了 “行业调研 - 课程修订 - 效果评估” 闭环机制，每两年联合企业专家开展行业需求调研，并根据反馈及时调整课程内容。例如，2023 年新增 “生成式 AI 辅助动画创作” 教学单元，2024 年更新 “影视后期制作” 课程中的短视频剪辑、虚拟制片等模块。通过学生评教、企业反馈、毕业生跟踪等方式评估课程效果，近三年课程满意度均保持在 90% 以上。

三、深化校企合作，打造 “校地企协同” 育人平台.

教研室立足应用型人才培养定位，以 “资源共享、优势互补” 为原则，构建起多层次校企合作体系，实现了 “教学 - 实习 - 就业” 的无缝衔接，尤其在 AI 领域合作成效显著。

1.共建实践基地，拓展实习渠道

与武汉尔秋科技、原力锐游、两点十分动漫、武汉希嘉万维科技等 10 余家行业企业建立了长期合作关系，建成校外实习基地。

图7 教育部产学合作协同育人项目（实践基地建设）

2.引入企业资源，创新协同教学

推行 “企业导师进课堂” 模式，邀请企业高管、技术骨干任兼职教师，近三年每学期都开展行业相关专题讲座，如 “数字艺术在游戏美术领域的应用”“AIGC 技术应用” 等。其中，2025 年 6 月 18 日联合武汉希嘉万维科技，由企业 AIGC 产教融合负责人高玲敏主讲 AIGC 专题讲座，艺术学院全体教师及学生代表参与，解析 AIGC 重构产业流程案例，分享其在影视分镜等场景的应用及人才培养体系。同时，与企业共建《3D 角色建模实战》《AI 动画 - 分镜工作流》等线上和线下拓展课程，供学生学习行业新技术；除此以外，每学年都在邀请企业导师联合指导专业课程和毕业设计。

图8企业导师进课堂

图9《AI 动画 - 分镜工作流》线下企业导师拓展课

四、服务学校发展，助力 “文化育人 + 学科建设”

教研室主动对接学校 “应用型、地方性、创新型” 办学定位，在校园文化建设与创新创业发展中积极作为，贡献专业力量。

教研室团队支撑学校双创工作，培育若干创新成果。如指导学生参与 “长河 - 金秋杯”“互联网 +” 等赛事，2024 年团队项目《青蓝匠心吾生有缘 —— 蓝染沉淀时光之美》获校本特色赛道银奖。该项目依托 “青蓝匠心蓝染工作室”，探索非遗传承与文创开发路径，已在校内开展 20 余场体验课程，服务师生 500 余人次。

图10 创新创业教育成果

五、引领校园文明，以专业实践厚植文化精神

教研室以 “美育育人、文化传承” 为己任，通过专业实践活动丰富校园文化生活，弘扬中华优秀传统文化与时代精神。

1. 开展非遗传承，弘扬文化

依托蓝染工作室，培训学生 300 余人次，进社区服务 100 余人，活动获省级媒体报道,成为校园文化亮点。

2. 参与校园建设，打造校园 IP

团队教师积极参与学校建设，投入到各类校园相关设计中，为学校建设贡献力量；“生苑IP”“学院宣传” “校园文化动漫周边创新设计” 等课程项目，围绕学院特色，开展设计衍生产品、动漫角色玩偶等，丰富校园文化载体，增强师生归属感与认同感。

图11团队教师积极参与学校建设

六、总结与展望

近年来，动画设计教研室在团队建设、教学研究、课程改革、校企合作等方面取得了显著成效，就业率连续三年保持 90%左右，毕业生进入企业工作，得到行业高度认可。未来，教研室将继续以 “打造全国民办高校动画教育标杆” 为目标，进一步优化 “两库” 资源、深化 AI 教学融合、拓展校企合作领域，持续提升人才培养质量，为学校发展、区域数字创意产业升级及文化传承创新贡献更多力量。