党委书记余毅

（2012年3月14日）

老师们、同学们、同志们：

今天的开班典礼很重要，学校有关校领导、职能部门负责人和建筑系、艺术系师生代表、实验班全体同学都参加了会议。刚才，院长助理、教务处处长余泽高教授宣读了文件通知及具体要求，建筑系系主任吕运冰教授、实验班两名学生代表、基建处副处长汪明同志先后作了发言。建筑系和基建处负责人对学生实习提出了要求，并就如何办好实验班谈了很好的意见，同学们的认识也比较到位。领导重视，学生有主动性，这是我们办好实验班的前提。

“室内装饰设计与施工管理实验班”是教学改革实验班，其培养模式有别于现有模式，首期招收学员30人，艺术系艺术设计专业环境艺术方向和建筑系建筑工程技术专业各15人，都是通过双向选择、个人申报、实习单位考核、面试等程序确定的。去年4月，我校在建筑系开办了“建筑工程技术管理教改实验班”，第一期效果很好，同学们热情很高，一年来，学到了不少真本领，学到的应用性知识符合市场需要，在市场上很“抢手”，很多学生已经收到了多家用人单位的录用通知。前不久已开办了第二期。

“室内装饰设计与施工管理实验班”要在此前两个班的基础上办得更好。现在学校新建了钱学森广场等系列建筑，室内设计、装饰正在进行，现场实习内容丰富，实践机会很多，有很好的条件。实验班的学生要多到工地上实践课，要学会动手、学会设计，还要学会管理。

下面，我简要讲几点意见，供大家参考。

一、室内装饰设计与施工管理类人才在现在及将来有大量需求。

首先，大家都要树立科学的人才观。设计、制造、发射“两弹一星”的是人才，搞五星级酒店、绿地设计的也是人才。搞高端设计、开发的是研发人才，我们能搞一般家居装饰设计，参与装饰施工，把这些做好也是人才，是应用型人才。是不同类别、不同层次的人才，这两种人才都是我们所需要的。现在很多高校都想培养高端研究人才，不愿培养面向基层的应用型人才，这其实是违背人才客观需求的。社会对人才的需求是多样化的，一项重大工程，搞设计的，往往只需要几十上百人，而搞施工及管理的，则需要成千上万的人，而且施工周期比设计要长得多。中国人民大学前校长纪宝成说过，“使卫星上天的当然是人才，能使每个家庭马桶不漏水的也是人才，他们是不同领域、不同层次的人才”。事实上，并非学历越高、职称越高，社会上需求量就越大，面向基层的应用型人才需求量，要比高端研发人才的实际需求量大得多。

二、成才的途径是多方面的。

成才的途径是多种多样的。我们既鼓励考研究生的学生，更要鼓励更多的学生成为生产一线的应用型人才。像室内装饰设计和施工管理就是动手性的，要重视实践，鼓励学生按自身兴趣发展，提高学生动手能力，手脑并用。这个实验班的创办就是一个尝试，也是学生根据自身兴趣主动发展的一个机遇。

三、实践的机会很重要。

实践需要机会。做室内装潢设计，是否能设计一项方案，方案是否能被采纳，从开始施工到最后竣工是否可以参与其中，这些都很重要，要真正地亲身参与整个过程，在实践中才能长见识，学到真知。搞装潢设计要展现自己鲜明的个性与特点，突出特色，不能千篇一律。要根据消费者、居住者、使用者的审美情趣、生活需要、个性要求去设计。

四、有关部门和老师要认真做好教学改革模式的探讨。

建筑系的教改实验班，建筑系、新广厦建筑公司和基建处紧密合作，做了大量工作，学生们吃苦耐劳，学到了很多知识，“室内装饰设计与施工管理实验班”要积极探索学习。

五、学校要有一系列措施，创新人才培养模式，鼓励学生成为实用性人才。

湖北经济发展和沿海相比，是国企腿长，民企腿短，而浙江民营企业铺天盖地，私营经济很发达，一个重要原因是有志于创业的人很多，而且创业环境也相对较好。因此我们要鼓励人才多样化发展，实验班的同学们将来可以去创办装饰公司，自己当老板，做企业家。这次进入实验班就是个很好的学习机会，从现场考察、图纸设计、论证、选定装饰材料等等，很多知识是书本上学不到的，要虚心学习。比如，现在各种装饰材料很多，不少新型材料课本上还没有列出，要把你的聪明才智运用到这上面，使用户满意，这点很重要。

今天晚上学校还要召开“学习雷锋、励志成才”报告会暨自强学子表彰会，我们实验班的同学都要参加。著名爱心企业家喻友旺先生要给每位同学发放奖学金，以资鼓励，以后学校还要专门为这期学员中表现突出的，发放“躬行学子奖学金”，这个奖学金是专门针对实践教学的。“书上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，“躬行学子奖学金”的“躬行”就是要“弯腰”，要身体力行，要虚心学习，学到真本事，这样的学生就叫“躬行学子”。

六、坚持问题导向，老师要带着问题教，学生要提出问题学。

学生实习从搞设计、施工管理到竣工验收，全过程都要学习。如建筑工程教改实验班，他们从看图纸、测绘、打桩、基础处理、主体施工、水电安装、防水处理、消防设施、内外装修，直到竣工验收每一个环节都要学。你们要认真求知，不懂就问，从图纸的参与讨论、定方案，到材料的采购等等，比如，材料有几百种类别，当然我们不可能都能搞懂，这就要求我们带着问题去做，用户提出什么问题，我们就要围绕问题动脑筋、想办法，尽量满足他的需求，让他满意。所以我们要带着问题去学习，不停在实践过程中解决问题。在这些学习过程中，不仅能丰富我们的知识，还能培养我们多方面的能力，如组织管理能力、沟通协调能力、控制成本能力以及服务意识、团队意识和吃苦耐劳、乐于奉献的优秀品质。

以上六点是我对办好教改班的一些初步思考，供大家参考。