本网讯（通讯员 万彦辛）1月13日上午，艺术系钱学森楼405机房里不断传出可爱俏皮的声音，时而又传出热烈持续的掌声，原来这里正在如火如荼的进行2013级动画班的《flash》课程期末考试并现场评分，这也打破了传统的以教研室为单位组织教师阅卷评分的形式。此次评分活动中，该门课程的任课老师朱婉吟变身成为活动主持人，并将打分权利完全交给2014级动画专业的学生，让他们通过学长们上台介绍作品创意和观看他们的动画作品，然后根据评分标准给予相应分数。

《Flash》课程的这种考试形式是艺术系正在进行的课程考试改革的一个试点。以往学生只需要完成期末作业，刻成光碟后交给老师就可以了，仅仅只能考察学生是否掌握了相关的软件技能，而这种新的期末考试阅卷形式则考察了学生的综合能力，并且模拟了一个竞标环境，既要求学生有较高的实践操作技能，又要求他们具备较好的表达能力，只有这样将来才能更好地推介自己的作品给客户，获得更多工作任务和中标机会。

考试学生在介绍自己的flash作品

2014级学生正在观看学长们的flash作品

低年级学生正讨论flash作品并打分

在活动现场，朱老师说，“这种评分模式能激励学生走上讲台介绍并展示自己，还能分享在制作flash动画方面的经验。另外，还加强了高年级与低年级同学之间的专业交流，让低年级的同学对今后的专业课程有一个提前的认识。”

来自2013级动画班张维说：“当我们听说自己的flash期末作业将由大二的学弟学妹们打分的时候，感到非常意外，大家有点不知所措，不过就是这份不知所措让我们想更加努力的做好作业。我们作为学姐学长，很想给他们做个好的榜样，不想在学弟学妹面前丢脸。另外，我们觉得这次现场评分活动让大家得到了更透明更公平的竞争机会，同时，还能提高我们的口语交际能力以及临场应变能力。”

来自2014级动画班的蒋泽宇说：“我认为这种评分方式挺有创新的，能够看到学长们的优秀作品并听到他们在创作中的一些心得，大大扩展了我们对动画专业的视野，也加深了我们对动画的兴趣。在现场收获很多，我会向学长们看齐，努力提高自己的创作水平。”

现场还有很多学生表示，这种评分活动增进了学习动画专业同学的自信心，加强了专业老师与学生，不同年级学生之间的了解，让每一个参与的学生都得到了锻炼和提升。

据悉，艺术系正在制定关于课程考试的改革方案，以往的“四方”评价体系就得到了师生、企业和社会的认可，此次通过朱婉吟老师的《flash》课程作为试点项目，系部教学负责人和教研室将仔细研究这种考试模式所带来的影响，以便在系内其他同类型课程的期末考试中进行推广。艺术系一直鼓励教师探索新的考试改革方式，从各方面提高学生的综合素质，努力贴近就业市场，从而实现培养应用技术技能型人才的终极目标。

学生flash作品（制作者：居旻旻）