田 野

教风学风是大学文化建设的核心内容，是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的关键所在。长期以来，学校高度重视教风学风建设，以教风带学风，以管理促学风，以服务助学风，以环境育学风，深化教育教学改革，强化服务保障，取得了显著成效。

但对标新时代新形势新要求，教风学风建设仍存在一些突出问题：少数教师教学投入不足、责任意识不够强，照屏宣科、课堂管理不严等情况时有发生；一些学生纪律观念淡薄，上课迟到、课堂上“玩手机”等现象依然存在，必须引起高度重视，坚决予以纠正。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。教风学风建设须齐抓共管、持续发力、久久为功。各学院党政负责人要把教风学风建设放在心上、抓在手上、落在行动上，发掘、培育和选树一批师生典型，用身边榜样教育感染身边人。广大教师要自觉弘扬践行教育家精神，恪守教师职业行为准则，为学生作出示范表率；强化教育理念再更新、加强专业知识再学习，有效提升数字化技术赋能教学的能力，积极开展课堂教学改革，不断提升课堂教学质量，真正打造教师乐教、学生乐学的高效课堂。要广泛开展“师生共读”等活动，引导学生读经典、求新知、强本领，拓宽知识视野，激发学习兴趣，点燃学习热情，共同推动教风学风建设再上新台阶。