作者：李志鹏　　

   本次讲课比赛我参赛的课程是《项目投融资及可行性研究》，该课程是建筑工程学院工程造价本科专业的专业主干课，共32个学时，2个学分，每周2学时，先修课程为《工程经济》和《工程项目管理》等。本门课程的知识点主要包括工程项目融资的特点和结构体系、工程项目融资的运作和组织、工程项目融资的合同管理制度、工程项目融资的成本与结构、工程项目融资的现代模式、工程项目融资的风险分担与风险管理以及工程项目融资的担保等。本课程旨在使学生加深对相关经济理论知识的理解，提高对当前经济发展的判断能力，熟悉项目融资管理中的多种融资方式的特征，建立项目经理人的基本管理素质。

　　本课程在教学过程中采用基于BOPPS的三段式教学法，该方法分为“读”“理”“练”三部分，“读”是指通过案例开展讨论发现问题，“理”是指启发、点拨、归纳教材内容，重点难点指导理解和记忆。“练”是指多种形式练习，强化概念和巩固记忆。在知识点的讲解上引入大量经典案例和最新案例助力“双创+”，例如在讲融资模式的时候引入经典案例第一个BOT试点项目深圳沙角电厂和第一个经国家正式批准的BOT项目广西来宾B电厂，最新的案例港珠澳大桥等。同时结合最新政策落实“思政+”，例如在讲风险里面的政治风险的时候，对比国内外，让学生感受到我们国家和平、和谐、繁荣的环境，增强学生的爱国情怀和自豪感，在讲到工程项目融资在我们国家的发展趋势的时候，会给学生介绍我们国家自改革开放以来经济的高速发展，在讲PPP融资模式的时候会给学生介绍一带一路和城镇化发展等国家政策，通过一系列的介绍让学生树立起为中华民族复兴而努力奋斗的信念。

　　通过对讲课方法以及考核方式等的改革，该课程取得一系列较好的效果，一方面学生在考试方面的通过率得到极大提高，从19年的20%多到现在最新的3%，另一方面，高分学生比例增加，部分学生期末考试成绩达到90以上，同时应用本门课程相关理论知识部分学生参加创业比赛等获奖。

　　通过参加本次比赛我收获了很多，一是对专业课程如何与“双创+”“思政+”更好的结合有了提高；二是深刻的感受到在教学过程中引入贴近生活的实际案例特别能激发学生的学习兴趣；三是要在教学过程中培养学生独立思考解决问题的能力，所谓授人鱼不如授人以渔，学生在大学里面学会如何学习特别重要，只有具备独立学习的能力，他才能出了校门之后应对日新月异的知识的更新换代。最后，在参加本次比赛的过程中，通过与领导、同事对于课程教学方法、课程创新等方面的交流，从他们身上也学到了很多经验方法。

　　个人简介：李志鹏，男，湖北大冶人，研究生学历，工学硕士，讲师。2017年—2019年在中国华西企业有限公司负责造价工作。2019—至今担任建筑工程学院工程造价教研室专任教师，主讲《项目投融资及可行性研究》、《工程经济》、《工程项目管理》等课程。