风筝与线，统一而又矛盾的团体。束了线的风筝才能离开地平线飞向天空，离了线的风筝虽挣脱了线的束缚却会满头乱撞。
看着窗外的风景，十月的天空很干净。翻开卢梭的《社会契约论》“人生而自由，但无往不在枷锁之中。”一行字映入眼帘。内心不禁疑问，何为自由，书中的枷锁又指的是什么。那时候的我不懂也并未去深入思考，时至今日提到风筝与线这个话题，这行字再次在脑海里涌现出来，不同的年纪对话的理解自然不同起来。人生而自由，从出生的那一刻起就充满了无限的可能 ，但无往不在枷锁之中，就像是被束上了线的风筝，有了线它无法飞到自己想去的地方，无法离开对流层。像是父母对我们的沉重的爱，有时也会感到窒息。
儿时的我们像一只只等待起飞的风筝，在父母的教导下，我们的风筝拥有了线同时拥有了风，一切准备就绪，我们飞向了向往已久的天空，慢慢地飞得越来越高。但也渐渐地我们飞的高度被限制住了就算拥有向上的动力，但风筝永远停留在那个高度。初高中时的我，不明白父母为何总是逼着我补课，逼着我学习不喜欢的东西。埋怨着父母为何不懂我，为何不问我喜不喜欢。那时的我走校，在学校学习了一整天的课，拖着疲惫的身子回到家，父母一如往常一样地问我一天的学习怎么样有没有听懂课，我也知道这都是父母对我的关爱，但这也让我心里莫名的产生了一种负担，久而久之心情似乎永远处在低谷期，压抑得喘不过气。就像是一直被线束缚的风筝，想向下逃离，却又被线托在空中。
上了大学，选了一个离家较远的大学。父母的唠叨依旧不停，不过这些话被束缚在了手机里，生活似乎安静了许多。但随着时间的推移，心中的乡愁被慢慢地剥开了，大学的一切都显得新颖，但我还总是怀恋家乡的小镇 ，回味着有着父母朋友的时光。渐渐地我与父母打视频的次数也越来越多，向他们述说我在大学里的生活，最后可笑地发现我成了最唠叨的那一个， 可是父母总是不厌其烦地听着我的没用的话。心中不禁一酸，想到父母的世界很小，小到从出生到现在一直都在那个小镇生活，没有见过外面更广阔的世界。而这时的我对初高中时的疑问，在心中也慢慢有了答案。
林清玄在《海上的消息》中，曾写到“虽然儿女像风筝一样远扬了，父母的心总还绑在线上，在风中摇荡”，风筝是因为有了线的束缚才能飞得高。现在的线却成了我与父母的“相思”。风筝与线，或许并不是矛盾的，只是我们在不同的时间赋予了它们不同的注解。
