——老师们上课有“花招”

（通讯员：高亮 周逸轩）疫情防控期间，根据教育部“停课不停学”的要求，外国语学院商务英语专业教研室第一次展开线上教研室会议，老师们根据学校防控部的精神，积极讨论了在有限的环境下如何开展网络教学，怎么开展网络教学。经大家讨论，本教研室老师开设了《综合商务英语（四）》、《商务英语（二）》、《外贸函电》和《综合英语（二）》四门课程供18级、19级商务英语专业的学生学习，下面让我们走进这几位老师看看她们是如何开展网上教学吧！

张雅兰是我院一位年轻教师，在防控期间，早早的就和同头课的老师们制定了《综合英语（2）》的大纲、教案等教学文件。据了解，她们课程团队使用的是SPOC平台，通过学生学习慕课到作业的评定到最后的学生反思能全程监控。张雅兰老师谈到如下三点：一是开课之前告知学生慕课在线学习情况占期末考试一部分，提高学生对慕课学习的重视；二是每周会在慕课定时发放布补充作业，并且每个单元学完之后，发放单元测验；三是要求学生完成补充作业和单元测验，并在规定时间内提交，老师根据学生的作业完成情况来监督学生是否在线学习和了解学习情况。根据上学期对学生的学习自觉性的了解，特别关注自觉性差的学生。用QQ，微信，电话等方式与学生交流，简要询问今天的学习内容和学习时长，督促他们学习。

图为张雅兰老师在监控学生学习情况

骆薇老师根据课程的性质和学生学情的分析，选择了慕课平台和录课形式为学生提供网络教学。骆薇老师一直在各类平台上寻找慕课资源，教学大纲也是反复的在修订，希望能把最好的课程资源传递给学生们。由于《外贸函电》这门课已经有非常成熟的课程体系，所以骆薇老师利用 “微讲台”给学生录课。骆薇老师说：“由于自己是第一次使用‘微讲台’，担心自己录的不好，影响教学，所以自己花了3天的时间摸索该软件，目前录课进展非常顺利，预计下周一正式上线。”另外，她还谈到，《外贸函电》是从事外贸服务的一门非常实用的课程，所以在每讲过后，会布置多个商务情景，让学生自由选择进行话题进行函电的运用。

图为骆薇老师正在录课

18级商务英语本科1-3班本应该在4月中旬迎来他们专业的第一次“大考”——全国英语专业四级考试。由于这次疫情的爆发，教育部将专四考试推迟。但是“推迟不代表停考”，根据学生的实际情况，周逸轩老师利用《综合商务英语（四）》这门课程的性质，对这门课的网络教学进行了微调，一方面要顾及学生商务知识、文化的理解、一方面又要兼顾语言点的学习，所以采用了中国大学慕课平台和QQ群进行网络教学。在慕课平台上，学生可以学到原汁原味的英语文章，感受英语的魅力。在QQ群，学生能定时的提出自己的问题，老师帮助学生们答疑。据18级商本3班的唐娟同学反馈，周逸轩老师的答疑很及时，他24个小时QQ在线，只要看到学生的问题，都会马上解答，他担心有时候学生会害羞，不好意思在群里提问题，所以他开启了QQ匿名，鼓励每个学生都能够提出自己的问题，帮助学生在疫情防控期间，能提高自己的专业知识能力。

图为周逸轩老师在线答疑

疫情防控期间，老师们自由妙招，能顺利的展开课堂教学，让我们共同努力期待着在庚子年的春天与大家重逢！