编者按：

按照国家“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估总体计划，我校将于2025年9月—10月参加新一轮本科教育教学审核评估。为做好宣传普及，让全校师生理解、把握审核评估实施方案精髓要义，评建办公室推出系列推文《武汉生物工程学院新一轮审核评估应知应会》，全面解读审核评估工作要求。

学校将以评估工作为契机，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，打造自觉、自省、自律、自查、自纠的高等学校教学质量文化。全面落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，推动学校人才培养高质量内涵式发展。

本期内容为《武汉生物工程学院本科教育教学审核评估应知应会》（第十二期），主要对教育的根本问题是什么、什么是“三全育人”、什么是“以本为本”等问题进行讲解。

30.教育的根本问题是什么？

答：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。

31.什么是“三全育人”？

答：三全育人是指全员育人、全程育人、全方位育人。

32.什么是“以本为本”？

答：坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

33.什么是“四有”好老师？

答：“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

34.什么是“四个引路人”？

答：四个引路人是指做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

35.什么是“四个相统一”？

答：四个相统一是指教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。

36.什么是“四个回归”？

答：四个回归是指“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。

37.什么是“四史教育”？

答：四史教育是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。

38.什么是“破五唯”？

答：破五唯是指破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。

39.什么是“OBE理念”？

答：OBE（Outcome-Based Education）理念是指学生中心，产出导向，持续改进。“OBE 教育理念”是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念，是一种先进的教育理念。

40.什么是“五大金课”？

答：五大金课是指线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。

41.什么是“两性一度”？

答：两性一度是指高阶性、创新性、挑战度。

42.什么是“双师双能型”教师？

答：双师双能型教师是指具备“双师双能型”要求的应用型教师，即教师、工程师等资格兼具，教学能力、产学研能力兼备的教师。

43.本科教育的“八个首先”指什么？

答：（1）高校领导注意力要首先在本科聚焦；

（2）教师精力要首先在本科集中；

（3）学校资源要首先在本科配置；

（4）教学条件要首先在本科使用；

（5）教学方法和激励机制要首先在本科创新；

（6）核心竞争力和教学质量要首先在本科显现；

（7）发展战略和办学理念要首先在本科实践；

（8）核心价值体系要首先在本科确立。

44.“四新建设”指什么？

答：新工科、新医科、新农科、新文科建设。