本网讯（记者 任丽琼 辰广闻）日前，我校发布《2018年度“长河—金秋杯”创新创业大赛工作方案》，正式拉开了学校今年“长河—金秋杯”大赛的帷幕。

　　据了解，自2015年9月开始，学校整合设立了“长河杯”创新创业系列赛事，每年秋季举办“长河—金秋杯”大赛，每年春季举办“长河—阳春杯”大赛。“长河杯”系列大赛年均参赛项目近2000项，参赛师生超过6000人次，单届平均经费投入超过百万元，催生了一批市场前景良好的双创项目，培育了一批具有潜质的双创新苗，营造了浓厚的双创育人氛围，现已成为武生院乃至全省高校的双创大赛文化品牌。

　　与往届不同，今年的“长河—金秋杯”大赛以公益服务创业项目为主要内容，同时强调创意类项目也要着重突出服务创新。这也是本届“长河—金秋杯”大赛最大的亮点之一。

　　在今年9月10日召开的全国教育大会上，习近平总书记强调要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。如何推进创新创业教育全面服务于这一根本任务？校园公益服务创业项目的实施，可能是一个很好的切入点和有效尝试。

　　厚植丰沃土壤

　　公益创业是面向社会需要，建立新的组织或向公众提供产品或服务的社会活动，其主要模式包括志愿公益活动、创建非营利性组织、社会企业模式和产学研一体化四个方面。据《中国青年报》调查显示，青年群体是我国公益创业最为活跃的群体，尽管我国的公益创业发展尚处于起步阶段，但一些青年大学生仍有志于将社会公益作为终身职业选择。大学生公益创业正在成为一种新的创业趋势。

　　实际上，早在2009年，武生院就已经开始探索校园公益服务创业项目的实施。那一年，学校开始将接待中心、图书馆及东区体育场等场地的部分空间拿出来，面向在校大学生团队招标，开展电脑维护、跳蚤市场、废旧物资回收、茶吧、棋室等校园公益服务创业项目，并按照每期6—8周进行团队轮换，并持续至今。“这些校园公益服务创业项目，在培养学生创业意识、奉献精神和实践能力的同时，也为广大师生学习、工作和生活提供了便利。”时任学校大学生创业指导委员会委员的黄学忠教授说。

　　“爱心小胖”骆群曙是我校面向社会公益创业第一人，他创办的“一缕阳光爱心接力社”于2014年4月正式在民政部门注册成立。同年11月，他的“革命老区留守儿童爱心接力行动项目”获得武汉市“十佳公益项目”，同时也是唯一获奖的在校大学生公益创业项目。而今，骆群曙留校工作已经两年，“一缕阳光爱心接力社”在公益创业的道路上也越走越稳。“一方面，有热情有爱心的大学生为我们提供了人力保障，另一方面，政府购买、社会捐助、公益募捐活动等为我们输送资金和爱心物资，这使得‘一缕阳光爱心接力社’良性运转，发展壮大。”骆群曙介绍说，“是武生院的沃土让公益创业生根发芽，茁壮成长。”

骆群曙创办的“一缕阳光爱心接力社”一直以“关爱留守儿童”为己任，致力于大别山地区留守儿童的帮扶活动。图为骆群曙（左）为孩子们发过冬暖心礼包。

　　骆群曙说自己只是武生院第一个在民政部门注册公益创业组织的人，但并不是“第一人”，真正的“第一人”是管理学院2006届校友宋雄。宋雄身残志坚，怀揣着奉献社会的公益梦想，创办了冬英福寿苑（养老院）。十余年来，他身体力行，以奉献与大爱之心呵护了数百名老人的生命与尊严，默默播撒着爱的阳光，感动着社会。宋雄被誉为“武汉市扎根福利事业的大学生第一人”，并先后获得“全国社区残疾人就业指导服务之星”“湖北百名青年创业榜样”“武汉市五一劳动奖章”“百万大学生留汉——十大青年榜样”等多项荣誉。“公益创业在中国开始萌芽大概在2009年前后，宋雄学长一直坚持公益创业，只不过当时没有提出这个概念。”

图为宋雄为老人们读书

　　近年来，我校除了建成包括国家级众创空间——长河筑梦众创空间等在内的3万余平方米的双创园区外，还投入大量资金，建设了遍布全校的“星光创业点”。依托这些“星光创业点”，学校先后推出了120余个公益创业服务项目，涉及校园服务、文化传媒、体育休闲、专业实践、公益活动等多个领域，大量学子在公益创业的实践中得到锻炼，综合素质得到显著提升。

　　双创教育紧扣立德树人

　　正是有了良好的积淀和基础，在2018年5月我校举行的“长河—阳春杯”创新创业大赛中，学校首次设立了校园公益服务创业项目的比拼，吸引了近百支学生团队竞标参赛，一批公益创业服务项目得到顺利落地实施。

　　“校园观光车”项目就是其中之一。该项目一轮体验周期为90天，化学与环境工程学院学生吴晓悦团队是第4批中标该项目的团队。“当时信心满满，可真正接手才发现自己的稚嫩。”吴晓悦说，她和搭档陈基鸿共经营3台校园观光车，招募了20多位持有驾照、有一定驾驶经验的大学生司机，但是第一个月就亏了本，只能自己贴钱给司机发工资。原来，接手时车辆电瓶已经老化，管理团队就在学校附近的店铺进行了更换，后来才发现，同型号电池通过经销商直接采购，每块能便宜近百元。另外，司机遇到特殊天气出车积极性不高也是一大难题。“此后，我们根据司机上课情况，合理排班，让车辆运行时间最大化，还考核评出普通司机、优秀司机、明星司机，通过分层定薪形成激励机制。我和搭档每天不定期上路督查，确保运营稳定、安全。”吴晓悦笑着说，现在该项目一个月纯利润有七八千元。“提前感受管理企业的困难，让我受益匪浅。”吴晓悦说，这段扭亏为盈的经营经历，让她对今后创业也有更多的信心。

图为由学生运营的“校园观光车”正在运行中

　　“学校设立公益服务创业项目一个重要目的，就是为了让更多的学生得到创业体验，培养团队意识、成本意识、风险意识和社会责任感等这些创业基本素质和能力。”创业学院副院长苏以全说，“学校希望学生脚踏实地积累创业经验。”

　　由骆群曙担任指导教师的公益服务创业项目“松园学雷锋岗亭”在过去的半年多时间里，为在校师生提供了校园引路人、失物招领、图书流动、共享雨伞、电脑义诊、衣物捐赠等多项公益服务，惠及广大师生。“学校不仅为我们提供免费的场地，还以奖代补给予了我们经费扶持。我们的团队也越来越壮大，现在已发展到了百余人，大家都是志愿参与。”该项目负责人、计算机与信息工程学院大三学生靳婵婵说，“为了更好地服务师生，我们还结合专业所学，开发了线上业务。”据统计，仅失物招领这一项服务就让300多名师生获益。

　　“作为湖长，清理湖面白色垃圾和落叶只是我们工作的一部分，我们还承担着问天湖文化宣讲、不文明行为督查、讲解服务等工作。”“问天湖湖长”公益服务创业项目负责人黄桂胜为该项目增加了许多“增值服务”，“环境好了，老师同学在这里学习生活也舒心，社会人士来参观也开心，我们的工作就是做一名文明的使者。”黄桂胜认为，在做这个项目的时候，最大的收获就是责任和使命感的增强。

　　生命科学与技术学院大二学生段志军是云南保山人，由于家庭经济困难，进校后他申请成为了“柳园餐厅保洁”公益服务创业项目的一名学生保洁员。“开始压根没想过创业，就是想找一份兼职挣生活费。”半年后，段志军竞聘成为了该项目的负责人。尽管准备充分，但要管好30多个学生保洁员并不容易。“排班要合理，要有奖有罚、建章立制，还要做个别同学的心理工作。”段志军说，“部分新入职的同学在餐厅里工作常常遇到同学师长，少数同学会觉得没面子。”这时，段志军就开导说，“面子是自己挣来的，不是别人给的。我们通过双手挣钱，并不丢人，反而更有底气。”每每这时，段志军还会拿团队里计算机与信息工程学院大三学生彭昱举例。彭昱家庭经济情况较好，他从事学生保洁员是为了攒钱去旅行，“这份工作报酬并不太高，一个月大约七八百元，但他没有嫌脏累更没有嫌丢人。”段志军说，“劳动是一件光荣的事，工作没有高低贵贱之分，分别在于人的价值观。”

　　马克思主义学院负责人沙永金教授认为，大学生公益创业主要是基于社会使命和责任感，为谋求公众社会利益的创业行为，是锻炼思想品德的重要途径。所以大学生的公益创业一定重在“立德、育德”，紧扣立德树人，这两件事的内核是一致的。

　　药学院院长柯贤炳教授说，公益服务创业项目为学生搭建了“知行合一”的实践平台，能让青年学子在校期间体悟“创新创业 自强自立”精神，培养良好的劳动意识、服务意识、创新意识和团队意识。他介绍，该院“百草园”是校内实践教学基地，也是公益服务创业项目。该项目的主要工作是中草药种植、移栽及养护，图文记录园内中草药的生长过程，协助教师进行专业实践教学，以及中草药标签更换等。“每天与药用植物打交道，即学即用，还有指导老师手把手教。”上学期，该项目负责人、中药学专业大三学生周帅奇的总成绩排名全班第二名，“这个项目实践让我的收获是全方位的，不仅仅是成绩。”周帅奇说。