本网讯（通讯员 朱爱玲）5月20日，武汉市2021年度教育科学规划课题“‘双减’背景下钱学森教育思想在小学综合实践活动课中的应用研究”结题评审会在钱学森学校举行。湖北大学靖国平教授，武汉市教育科学研究院杨金水主任，武汉东湖高新区教育发展研究院刘稳定主任担任评审专家。新洲区教育科学规划领导小组办公室胡志峰主任主持会议。

结题评审会现场

会上，课题主持人朱爱玲从研究背景、研究过程与方法、研究成果、研究成效与展望四方面进行汇报。该研究立足“双减”政策与新课改要求，以钱学森教育思想为内核，通过调查分析学校综合实践活动现状，开发了具有校本特色的资源工具，构建了“578”课程教学体系，形成了“场馆联动+五维课堂”特色育人模式，为科学素养与创新人才培养提供实践范式。课题成果涵盖论文集、案例集及校本课程资源包，已在市内外推广并获积极反馈。

评审组认为，本研究选题切合时代要求，体现了小学校的大目标，通过研究实现了从小学开始培养学生的创新精神的目标。研究具有四大特点：第一，选题独特而卓然，以钱学森教育思想为引领，有武汉生物工程学院为坚强的后盾，提供了优质的场馆资源；第二，研究过程真实而扎实，将钱学森教育思想的核心要义应用于综合实践活动课程，找准了课程载体；第三，研究关注了创新与创深，重视学生创新意识的培养，提炼了五种特色课堂模式；第四，研究形成了一定的成效与影响力。

专家组建议进一步深化研究：聚焦钱学森“大成智慧教育”思想，打造“大成课程体系”，涵盖“儿童哲学（思维培育）”“儿童美学（科学审美）”“儿童科学（探究能力）”“儿童工学（技术实践）”四大模块，推动学科融通与素养迁移；同时加强成果凝练，通过高水平平台推广经验，扩大教育影响力。

靖国平在总结讲话中表示，该课题逻辑严谨、成果丰实，具有示范价值，综合评定等级为“优秀”。胡志峰勉励学校持续深耕科研，提升研究时效性与辐射力，为区域教育改革注入新动能。