教务处副处长 张清平

我校部分师生积极响应学校号召，对今后校内挖潜，增强实践教学积极建言献策。根据学校安排，我对各类建议的相关内容以系（专业）为单位，分析如下：

1、对建筑系校内实践教学所提的建议，是充分考虑了目前我校正在进行的一批基础建设的前提下，利用校内现有的资源，对建筑系学生搭建相应的实践教学平台，结合建筑系课程设置搭建校内多个实训基地，例如基础工程实训基地、混合结构工程实训基地、混泥土结构工程实训基地、钢结构实训基地、屋面及防水工程实训基地、装饰工程实训基地等，充分依托即将竣工的建筑工程实训中心这个平台，现场施工为学生施展实践技能的场地，利用了施工现场懂技术的技术工人来为学生进行指导，弥补了建筑系实践教师短缺的现状，这样做，需要好做学生室内上课和实践课程的合理安排，将各个实践学分如何折算后纳入到学生总学分中去，怎么去管理学生，如何考评学生的实践能力，需要探讨；其实早在校领导的建议下，建筑系、艺术系和基建处等部门已经开办两种类别的教改实验班，即建筑工程技术管理教改实验班，室内装饰设计与施工管理实验班，效果很好，学生都能找到好的工作，并且很快上手，实践证明，为了培养应用型的人才，对建筑系的学生来说，施工现场的实践经历是必须具备的。

2、对机电系校内实践教学所提的建议，机电系主任侯教授从8个方面谈了自己观点，建议都非常好，很大程度上可行，可以说是为了学校可持续发展出发，为学生的发展和就业等方面综合考虑，这些实训平台的搭建需要一个过程，也需要一定的资金投入；他充分考虑了校内目前的状况，机电系目前在校生2000多人，要分多个实训场地，分开实施才能将所有学生容纳到实践场地里去进行实践教学；有的实训场地花不多的资金可以建设好的，例如汽车维修实训、机电设备（含家电）维修实训等，我校有条件可以建设起来，投入不多，见效快，学生学得实用，好就业；对于需要花费一定的资金投入的，结合机电工程实训中心的建设，做好各类规划缓步推进，在机电加工实训方面要购进当前机电行业最新的实用加工设备能加工出产品，将实验实训中心外包给机电加工行业的公司，使他们在培养我们学生实训能力的同时，可以加工产品外销带来一定的利润，条件是在保证我校学生实验实训课程学时并给予指导，并每年向学校缴纳一定的承包费用，这样做即满足了学校缺少实训操作技工的实际情况，也对实验设备的维护起到了一定的作用，实现双赢局面。需要技术工人作为指导，也需要相关的配套管理和考核机制。

3、对园林系实践教学所提建议，园林系教师袁飞荣博士所提到的给校内植物进行挂牌，进行科普宣讲，这个做法可行，园林系的学生组建团队，可以亲自动手查阅相关资料，学校出少量制作牌子的资金完全可行，即让我们学生动手操作了，也将课本的知识融入到课外实践中去，加强了对植物的认知能力，也让在校的每个非园林专业的学生对植物花卉有所认识，对我校作为园林式学校一个很好的宣传，也充分发挥了园林文化育人的功能；对于黄立同学所建议的让园林系和艺术系组织相关专业学生学习或者设计教学楼和宿舍景观的格局设计，这个可以组织学生可以去参与规划设计，提出好的意见或建议，增加学生的专业实践学习阅历，如果真是直接设计使用，毕竟学生还没有成功设计的经验，不太现实，园林设计和景观设计毕竟不是只在图上画画，随便修改，是需要充分论证的。园林系的校内教学实践场地在我校各系中是最为成熟的，我校有这么多，这么好的绿化，各类植物花卉齐全，随眼望去都是可以用作不同教学实践的资源。只要组建好实践项目和方向，结合好理论课教学，是可以将校内作为主要的实践场所的。

4、对生物、食品中药学等实践教学所提建议，对于食用菌基地的建设我校前期有生物工程系周全老师在蘑菇的培育方面具备一定的技术，这个项目学生参与性比较强、成本低、见效快，并且我校具有相应的培育技术和场地，对学生来说具有实践的成就感。主要是做好管理，管理包括现场的培育管理和销售管理，可以让管理系学生参与进来进行运作，也锻炼了学生的管理实践能力；啤酒生产线的建设，我校需要投入资金建设，不是几十万的问题，可能几百万解决不了，场地、技术工人等，我们的生物发酵技术，制作啤酒的工艺是否成熟需要考虑，制作出来能否销售，能收回成本吗?在实验室做实验和真正投入生产线上生产是两个概念，让学生懂技术无可厚非，主要是看受益的学生的规模多大。纯净水厂的实训，现有的纯净水可安排部分学生去实训，了解制作纯净水的整个流程和关键点，检测纯净水是否达标，这要用到生物类的专业知识，是可以实施的。学校污水处理实训，这个建议很好，为美化环境，去除污水中有害物质，改变用设备处理污水的模式，采用新技术用生物法，比如藻类等生物处理，这样既培养了学生的科研能力也加强他们的实践能力，具有科研能力的教师将此可以列为课题，对此进行深度研究，可以培养一些具有科学研究，实验、实践动手相结合的综合能力强的学生；中药出售加工实践，我校现具有医务室，也销售一些中药，有些是中成药，有些是需要加工的药材，比如我校有中草药种植基地，种植的药材可以投入到校医院进行加工，从药材的种植到切片加工和配制，这是我们中药学专业学生实践的一个非常重要的环境节，中药学专业学生每届只有20-30名学生，完全可以人人动手实践，增加种植中草药的种类，让学生尽量见识多个品种的草药。

5、对管理系校内实践教学所提建议，思想政治理论课孙玉巧主任和教务处处长董妍玲所提建议比较好，我校管理工程系学生比较多，其实参与实践的机会也比较多。对于物流管理，要建设物流快递创业团队这个很好，学校的师生快递业务流量大，学生都喜欢淘宝，物品需要快递，需要商业街一间屋（可以缴纳租金，给学生优惠点），一个创业实践团队，其实就可以将实践平台搭建起来，做好过程管理就可以运行，据了解现在有的学生在学校商业街做兼职，自己就在做这方面的业务；对于我校的商业街、长和物业、休闲养生园等场所，管理工程系的市场营销、公共管理、财务管理学生都可以参与进去在不同的岗位进行实践锻炼，比如学校各个社团所需费用的审核的初审让财务管理的学生来做，让其熟悉财务审计过程等程序，招生宣传、培训、咨询等让市场营销的学生参与策划，这是书本知识上面学不到的，也可以解决我校此类方面人员的不足，在大三下就去定岗实习，发放部分生活费，可以解决一部分学生实习的岗位，只需要学校一个专人管理，便可解决好，循环下去有很多学生受益，学到了在课堂上学不到的知识；旅游管理的学生，对学校的钱学森纪念馆，楚风园等重点文化场馆组建讲解团队，对来校参观考察的接待讲解，熟悉学校的各处建筑和文化历史，这正是其专业需要实践的，对学生不断加强了实践的锻炼，对学校的一草一木了然于胸，增强了对母校的记忆，需要一个专业指导教师加强指导和管理，各个部门协调即可。

6、对计算机与信息工程系校内实践教学所提建议，我校每年只要建设好大楼，网络设备都要建设到位，学生可以参与网络的设计、布线和安装，这个不需要很高的技术含量，只要有人带领团队，有人管理与指导，计算机系学生可以参与进来，其实这样的技工虽然技术含量不是很高，但是很好就业，现在请这样的工人支付的工资很高，我们要培养应用型人才，只要让学生经历实实在在的过程，加以锻炼，学生毕业不愁找不到工作。我校的校园网主页，各系各部门网站主页，精品课程网站等维护，多媒体课件的开发与制作学生都可以参与进来，现在的关键是学生要实践需要一个平台，需要一个部门来牵头，需要一个人工作人员来负责，把这些资源整合起来，学校给政策，下面管理好，使用好学生，学生还是很高兴的。可以让现代技术教育中心和计算机与信息工程系联合起来搭建平台，派人理顺好中间的环节，管理指导好学生就可行。

7、对外语系校内实践教学所提建议，思政课部主任孙玉巧和教务处处长董妍玲都提出了让外语系英语专业学生组建团队，将我校各级网站网页翻译成英文版，这个工作量很大，需要专业知识过硬，必须由外语系和计算机系教师组成3-5人的教师团队带领，计算机与信息工程系学生参与网站建设和设计；现外语系教学大楼即将交付使用，可设立一间学生翻译办公室，老师平时指导，花上一年左右的时间即可完成，届时我校网站建设上升到一个平台和国际接轨，提升了我校对外宣传的竞争力。

8、对体育系校内实践教学所提建议，体育系社会体育专业学生参与校内体育健身场馆的管理与客户服务，校内成立健美健身俱乐部，或成立个人健康咨询中心，面向学生或老师营业开放。这个建议可以实现，体育系教学楼内安排一间可以安排学生成立健康咨询中心，现在的羽毛球场，乒乓球场的经营管理都有学生参与。学校的体育设施很多，可以成立维护和检修实践团队，由老师牵头组织好，便可发挥作用。