本网讯（通讯员 李佳芮 校教学信息中心）第六届青年教师讲课竞赛适逢我校教育教学改革之际，参赛教师在教学内容、教学方法、教学目标方面有哪些改革与创新？校教学信息中心将对参赛的50名教师作一系列随访报道，以便全校师生能更加了解比赛的实际情况。

艺术系：吕道远老师 采访人 邹凌云

问题1：您觉得您的教学方式最吸引学生的是哪一点？

吕老师：我比较能接受现在学生的思想，可以更好的融入学生的语境，将一些非常专业的词汇翻译成现阶段学生喜爱的网络流行语，让课堂氛围变得更活跃，给孩子们一个快乐的学习环境。

问题2：针对教学方式改革举办的青年教师讲课比赛，您有什么看法？

吕老师：我很期待这次比赛，通过这次活动想改变传统的“老师讲学生听”的压迫式教学方法，增加老师与学生的互动，让学生掌握课堂的主动权，激发学生的主动性。我们现在处于一个教学改革的前期，所以我们要一步一步来，逐步去探索完成教学方式改革。

外国语学院：侯杰老师 采访人 方信

问题1：您认为教学改革的趋势是什么？

侯老师：我主要是教外语方面的，我觉得在外语方面应该加强学生的动手实践能力，让他们能更多的参与“听”与“说”活动中，不要拘于传统的课本，要自己主动地去说英语，加强同学们的口语交际能力。

问题2：您认为在改革的过程中应该注意什么问题？

侯老师：我觉得这个改革，不能操之过急，要循序渐进，一点一点慢慢来。因为教学改革不是一件小事，它和学生直接关系，它的变化对学生的未来求学过程中有很大影响，所以我们不能生硬的来，要根据实际情况来让学生潜移默化。

体育系：邢海洋老师 采访人 蔡克灿

问题1：您认为在体育方面，教学改革的趋势是什么？

邢老师：在体育方面，更注重培养学生技能的专业化，教学的个性化、人性化，师生学习交流的扩大化。体育这个专业是一个运动项。和别的专业不同，他需要体力，注重身体的发展，所以在体育方面的教学改革要更加注重技能提升。

问题2：在您的教学方式中，是更偏向理论化还是实际化？

邢老师：教学都是需要将理论和实际相结合的，但是专业不同，偏向也不同。我教的课程的是《体育概论》，主要是一些概念性的，所以我更偏向理论化。

每个老师的教学方式都不同，但不管是哪一种都是想让学生更好的学习，而在这个过程中老师会因为学生的学习能力逐步改变教学方式，以便能让学生学的更有效率。所以在教学方式改革过程中，学生也应该端正学习态度和老师们一起努力。