——打造服务型、学习型、创新型教务部门

本网讯（通讯员刘春侠）2月19日下午，教务处全体人员在行政楼二号会议室召开“学分制”学习研讨会，教务处副处长吴杰作了《学分制介绍》专题报告，汇报结合合肥学院学分制实施情况，就什么是学分制、我校目前实施学分制遇到的问题、我校如何逐步实现学分制等方面进行了介绍。

学分制是一种以选课为基础，教学管理制度以学分作为计算学生学习量的单位、以绩点作为衡量学生学习质量标准，是适应社会对教育个性化、人才类型多样化的一种课程设置和教学管理模式。我校目前学分制存在的问题，一是现有教务系统有很多功能无法适应学分制改革的需要；二是现有的选修课程资源有限；三是教师及学生对专业人才培养方案及课程设置不清楚。

吴杰针对以上问题提出以下建议：

一是要发挥班级学习委员会主体性，通过成立选课指导小组和制定“学习计划套餐”来弥补导师制的不足；二是推行“主辅修制”、双专业、双学位，扩充学生的选择空间；三是通过开发网络课程来缓解课程资源不足的压力；四是实行教考分离。

会议还就课程重修、学生选课等问题进行了讨论。

教务处处长董妍玲作总结讲话，她指出人才培养目标定位为：本科要建成工程师的摇篮，专科要建成高技能人才的摇篮；人才培养的规格为：合格+特长，一专多能，因此我校可通过技能学分、素质学分转化课程学分，相关科室要做好学分制改革的配套文件，为我校学分制改革启动做好基础。

为打造服务型、学习型、创新型组织、教务处部门内部培训是教务处长期坚持的一项工作，除通过部门员工利用业余时间进行强化学习、自我学习外，本学期每周三下午教务处组织内部业务学习，包括高等教育理论及相关政策的学习、公文写作、学习有关文件精神、科室工作交流等内容。

学分制研讨会