12月17日在系领导和老师们的关心和帮助下，我有幸参加了我校的第六届青年教师讲课竞赛决赛。这次竞赛与往届不同，通过随堂听课，专家打分进行预赛，决赛采用“教师5分钟说课+30分钟讲课+10分钟评委点评”的新形式。为了很好的参与这次比赛，我进行了精心的准备，不仅在最后的决赛中体现教学改革的方法，更在平时的教学中进行教学方法的改革，精心的设计每堂课的教学内容和教学方法。通过参加这次比赛，有以下三点启发：

首先，精心的准备每一堂课。这次比赛采用了专家随堂听课的方法进行预赛，在预赛和决赛时要体现教学改革的思路和效果。这使我在平时上课时就不断的摸索适合该课的教学方法，精心的对每一堂课都精心的准备与设计。例如查找相关的文献，将更多的生产生活中的实例引入到课堂中来，让同学们感受到所学的内容既重要，又实用；设计课堂案例，调动学生的积极性，让学生们都参与到课堂教学中来。

其次，系领导和老师们对决赛课堂进行点评，使我的教学内容更加完善、规范。通过平时对教学方法的摸索，教学内容逐步完善，在精心准备了决赛的教学内容后，在比赛的前一天对决赛的内容进行了试讲。系领导甘主任、王主任对我的教学内容的布局，教学过程中存在的问题提出了非常有效的解决方法，老师们也纷纷对课程中的实例，内容出谋划策。领导和老师们的意见让我看到了平时教学中没有注意到的问题，令我的教学内容更加的规范，也使课堂教学的效果更加明显。

最后，评委的点评和其他选手的优秀的教学方法为今后的教学开辟了思路。本次比赛的最后十分钟是评委对这堂课的点评。12位评委对我这堂课的布局，教学方法和语言表达提出了中肯的建议，使我对今后的课堂教学的安排更加严谨。同时其他老师的先进的教学方法也为我在今后的教学改革开辟了新的思路。

通过这次讲课竞赛，既使我的教学素质得以提高，也让我对教学改革的内容有了更清晰的认识。希望来年能再次参加讲课竞赛，使我的教学更加成熟，让有我更多学习提高的机会。