我校第六届青年教师讲课竞赛已圆满结束，作为一个参赛者，这次比赛经历让我受益匪浅，从竞赛中学习到了很多的教学方式方法，也发现了很多自身的不足。结合我自己的实际情况和比赛给我的启示，对于“上好一堂课”我有以下几点心得体会。

一、课程开始应引人入胜

俗话说：“好的开始是成功的一半“。一堂好的课必须有一个引人入胜的开始。在这次的讲课比赛中，各个老师都精心设计课程的引入部分，有的老师用案例引入，有的老师用提问引入，有的老师用视频、图片引入，还有的老师用复习回顾引入。这样的多种引入方式都让学生带着兴趣或带着问题进入学习，从课堂一开始就使学生的注意力集中到了课堂中。

二、课程内容概念深入、逻辑清晰、重点突出

课程内容的安排是教师备课的一个重要环节。课堂时间有限，要在有限的时间里达到教学目的，是一件不容易的事情。这次讲课竞赛中，优秀的课堂都有一个共同的特点就是课堂内容重难点突出，教师在课堂上将重点内容通过不同教学方式传达给学生，让学生印象深刻，同时对于简单的、学生自己可以理解的内容则略讲。

同时，对于概念的讲解也是重要的一环，这关系到学生以后课程的学习，所以要对概念进行层层剖析，帮助学生理解其内涵，并能记住概念，进而使后面的学习变得简单。

另外，课程的逻辑，应该怎样引出下一个问题也是非常关键的。在讲授过程中，教师也很难做到这一点，往往一个知识点讲完就接着讲下一个，没有将两个知识点中间的逻辑关系给学生理清楚，这也是我在平时讲课过程中所欠缺的。以后应多思考两个知识点之间的关系，帮学生理清逻辑顺序，使教师的教和学生的学具有连贯性。

三、多种方式教学

大学的课程理论性较强，但是教师也应在课堂中着重培养学生多方面的能力和调动学习的积极性。所以，在课上应针对重点知识点和与实际生活结合紧密的知识点采取案例法、讨论法等多种教学方法。在这次的讲课竞赛中，很多老师在课堂中安排了多种教学方法，让学生参与到其中，改变了传统的老师讲学生听的教学模式，取得很好的效果。这些也很值得我以后的教学过程中进行运用。

四、合理安排时间

在平时上课中我们的课时有限，在讲课比赛中也规定了比赛时间，这些都考验着一个教师的课堂掌控能力。然而，不管是在现实的教学中还是比赛中，很多教师都对时间难以掌控，我也在教学中存在这样的问题，常常想要学生多了解点知识而忘记了讲解的时间。要解决这样的问题我认为应在课下多下功夫，分析每个知识点的重要程度和讲解时间，突出重点。同时在课上对于学生讨论的时间也要善于把握，让学生养成良好的习惯。

五、激情讲授

一个课堂要有吸引力，除了以上的几点感触之外，我认为富有激情的讲授也非常重要。一个教师讲课前首先要对自己所教的内容是感兴趣的、热爱的，并把这种感情带到课堂的讲授中，用动作和语言表现出来，这样才能去影响学生，让学生也投入到课堂中来。

以上是我参加青年教师竞赛的一些感触，我以后也会朝着这些方向努力，争取让自己的教学水平有一个大的进步。