武生教字〔2020〕48号

各学院：

学校自2017年来，连续多年开展以“思政+”为主题的“精彩一课”大比武、青年教师讲课竞赛等活动，将思政教育融入到专业课教学之中，做到教书与育人的统一，已成为全校教师的共识。为进一步巩固“课程思政”教育教学改革成果，表彰先进典型，大力推广“课程思政”建设先进经验和做法，全面形成广泛开展“课程思政”建设的良好氛围，学校决定开展“课程思政”教学设计大赛，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，深入贯彻、全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《武汉生物工程学院课程思政实施方案》等文件要求，以解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这项教育的根本问题为目的，为把思想政治工作贯穿教育教学全过程，提高教师“守好一段渠，种好责任田”的能力，形成高水平的人才培养体系，全面提升教师立德树人的能力。

二、参赛对象

本学期所有任课教师

三、参赛内容

参赛教师结合本学期任教课程，需提供以下材料。

1．本课程“课程思政”教学情况介绍。对本课程开展“课程思政”的总体思路、实施案例等进行总结，并填写教学进度表（见附件1）。

2．本课程开展“课程思政”教学章节的BOPPPS教学设计（见附件2）。开展“课程思政”教学的环节应进行较详细的说明或诠释，并在文本上突出显示。

3．课程教学大纲。教学大纲要符合《武生院关于修订课程教学大纲的通知》（武生教字〔2017〕68号）文件相关要求，要将“课程思政”融入课程教学目标，并在文本上要突出显示。

4.其他材料。教师根据课程思政开展情况自选提供教案、学生反馈、同行评价、微视频等资料。

四、参赛要求

（一）突出“课程思政”主题

参赛教师要深刻理解“课程思政”的内涵，将专业教育和思政教育有机融合，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，主要包含但不限于以下几个方面：

1.推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

3.加强中华优秀传统文化教育，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味。

4.深入开展宪法法治教育，教育引导学生学思践悟习近平全面依法治国新理念新思想新战略，牢固树立法治观念。

5.深化职业理想和职业道德教育，教育引导学生深刻理解并自觉实践各行业的职业精神和职业规范，增强职业责任感。

（二）突出“以学生为中心”的教学设计

按照《关于开展“BOPPPS”教学设计试点工作的通知》（武生教字〔2020〕1号）文件相关要求，落实“以学生为主体、教师为主导”的教学理念，强化教学过程管理，做好课堂教学设计，按照“BOPPPS”教学设计的基本要求进行设计。

五、组织与实施

本次“课程思政”教学设计大赛分校院两级进行，具体实施安排如下：

（一）初赛

各学院由教学负责人任组长，组织5名及以上具有副高级职称的教师成立评委小组，制定院级初赛竞赛方案，根据教师提交的材料进行评审，并结合听课及学生反馈确定院级获奖名单。初赛排名前10%获奖教师可推荐参加决赛（附件3），相关材料于12月10日前报送至教务处。

（二）决赛

由教务处组织相关学院及部门成立“课程思政”教学设计竞赛校级评委小组，对参加决赛教师的材料进行评审；根据校级评委小组总评分，结合参赛教师本学期教学质量评价及学生调查问卷情况，确定获奖教师名单。

六、奖项设置与奖励

（一）“课程思政”教学设计奖

学校设校院两级进行表彰。学院级奖励按照初赛参赛教师30%比例确定获奖名单，颁发荣誉证书；学校决赛分设一、二、三等奖及优秀奖，分别给予1000元、800元、600元奖励并颁发荣誉证书，优秀奖颁发荣誉证书。

所有奖项严格按照标准评选，遵循公开、公平、公正原则，宁缺勿滥。

（二）组织奖

学校对竞赛组织工作成绩突出的单位颁发教学单位组织奖，从初赛组织、宣传报道、典型培育等方面进行评审，具体评选办法另行公布。

七、其他

（一）各学院要高度重视本次评比工作，做好宣传动员，营造良好氛围，充分发挥教师的主体作用，切实提高每一位教师参与“课程思政”建设的积极性和主动性，争创“人人讲思政，课课能育人”的良好格局。

（二）学校积极鼓励教师开展“课程思政”教学改革，对于在“课程思政”建设中取得突出成绩的教师，评优评先时，在同等条件下将予以优先考虑。

（三）本次竞赛由教务处组织实施，联系人：田野，联系电话：89645559。

附件:下载

教务处

2020年11月11日