今天是:

教学研究

教学研究

当前位置: 首页 >> 教学研究 >> 正文

【躬耕教坛 强国有我,教师教学展示系列报道之五】

发布日期:2023-09-08    作者:     来源:     点击:

2023年教师教学讲课竞赛获奖教师经验分享

编者按:为充分发挥“课程育人”功能,通过“以赛促教、以赛促学、以赛促创”,提升教师教学能力和创新能力,学校组织开展了2023年教师教学讲课竞赛活动,深入推进教育教学理念、教学内容、教学方法与手段、教学评价等综合改革,不断提升“双自双创”高素质应用型人才培养质量。为隆重庆祝第39个教师节,充分发挥大赛的示范引领作用,教务处推出2023年教师教学讲课竞赛获奖教师经验分享展示专题活动,展示我校教师的教学创新成果,增强教师教学改革创新的意识及热情。

 

《计算机基础》参赛课程经验分享

2023年教师教学讲课竞赛高级职称组优秀奖获得者—软件工程学院  吴晓凌

 

一、课程简介

《计算机基础》是一门面向全校本科各专业的公共基础必修课,目前已完成学习通3学期的线上线下混合式教学工作。

《计算机基础》课程2012年获评校级精品课程,2014年立项为省级精品资源共享课程,2020年获批校级线上线下混合式一流本科课程。该课程2014年上线“湖北省高等学校教育教学公共平台”,向社会开放。2017年底上线超星泛雅MOOC平台,20206月先后上线湖北高校课程共享联盟平台“楚课联盟”和超星“学银在线”,目前已开设10期,访问量突破1757万。

二、建设成效及个人体会

通过3个学期的混合式教学改革,学生期末考试优分段比例明显提高,等级考试通过比例明显提升;学生双创大赛获奖数量明显增加,获奖等级明显提升。教师教研项目和论文数量明显增加,开展教学研究的热情明显提升。

在课程实践中构建了“以学生的学为中心”、“以学生能力培养为中心”和“以学生的发展为中心”为三中心,培养学生“通用的专业能力”、“高阶的创新能力”和“面向职业的创业能力”为三层次的"3+3"人才培养模式;构建了"基础→提升→拔高"三层次从操作技能到项目应用到技能证书的教学内容探索,并将岗位需求分析、提取形成实际生活案例进行教学;探索了线上线下相结合、“教师主评、学生自评、同学互评、企业参评”的考核方式,注重对学生知识、能力和素质三位一体的考核,践行“三全育人”的核心教育理念。

 

个人简介:

吴晓凌,中共党员,博士,副教授。现任软件工程学院专任教师。2012年进入武汉生物工程学院工作。主要承担《离散数学》《移动开发》《计算机基础》等课程。主持完成7项省级教()研项目,2项市级教研项目,发表教()研论文8篇,主编教材4部。曾获得校级优秀教师、校级优秀班主任等多项荣誉。