——记我校2019-2020年度“优秀教师”丁芳草

图为丁芳草老师生活照

本网讯（通讯员 龙蕊）“姐姐”是亲昵的呼唤，“笑容”是热情的象征。在管理学院·文学院有这样一位“小姐姐”，她是物流管理系专任教师丁芳草老师。

心怀党念，不忘党恩

党的理念贯彻在她每一抹的工作痕迹里，她一直鼓励班级同学们积极向党组织靠拢，递交入党申请书，以一名中国共产党员的标准去要求自己。积极引导同学们主动学习党和国家的方针政策，了解国内国外的社会环境形势，使学生们能够形成关心国家、关心外界的良好学习生活习惯。

受新型冠状病毒影响下的线上教学工作里，丁芳草开始了首次线上思想教育工作，“通过线上积极主动了解每一位同学的思想动态，对学生的思想信息进行了解和采集，极力发挥班委以及入党积极分子的先锋带头作用。”以确保每一位同学都能够得到充分的关注和重视，力求每一位同学保持积极向上的健康学习生活心态。

“严格执行师德规范，树立正确的人才观，注重学生的个性化发展，不用成绩作为衡量学生的唯一标准，与学生建立平等的关系。”是“丁姐姐”在教育工作中划出的重点任务。思想教育是丁芳草最为重视的，“要努力发现每个学生的优良品质，在教学过程中利用专业特点加强学生的思想教育，提高思想政治素质从而激发学生的积极性”。

井然调理，以塑学风

之所以称丁芳草为姐姐，原因在于她独特的管理方式使其学生都能与其保持亲昵无间的关系，“丁姐姐”的称号在学院中传开。

在教学工作的同时，做为班主任的她，时常参与班级的线上班会并积极引导学生，通过班委带头提升班级凝聚力，使班级同学能够形成团结向上的集体。在线上学习期间，经常与辅导员老师合作进行日常管理和引导，严格执行网上考核制度，对线上直播和班会参与不积极的同学进行单独谈话，针对存在的刷课行为，通过平台加强管控，建立QQ群和微信群实时答疑，让学生能够对线上教学平台提出自己的见解。对网课测验提出疑问，激发学生的兴趣以更好的促进教学改革，改善被动学习状态，加强学生自主学习的积极性，培养主动学习习惯。

“我的教学设计首先是从学生的学习能力和对课程的掌握情况出发，进而确定教学目标和教学方法，其中主要包括提前发布任务给学生预习，同时将重难点进行归纳总结，结合课程内容进行视频和图片的收集，注重知识点的扩展增加前沿知识”。在“丁姐姐”的教学方法中，她擅长于将“互联网+”“企业+”“思政+”融入教学，以激发学生的兴趣。对于自身教育水平的提高，她说到：“要通过不断学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，使自己能够广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得，提高学生学习能力的同时，提高自己的教学水平和思想觉悟，从而顺利完成教育教学任务”。

在课程教学和考核中，丁芳草注重以学生为中心，通过知识点讲解进行引导式学习，从易到难，进行节点测试，由学生自主归纳总结要点；通过引入案例进行分组讨论并选派学生进行汇报发表不同见解，进行点评后梳理知识点通过思维导图总结归纳，将线上和线下考核相结合，帮助学生巩固知识，加深记忆。

除此以外，“丁姐姐”一直鼓励同学们拓宽自身的专业学习视野，结合时事去了解专业领域。不管是线上还是线下，都与学生保持着良好的关系，时常参与同学们就专业知识和学习经验进行的分享和交流中，帮助同学们能够更好的形成专业学习计划，鼓励学生积极参加学科竞赛和创新创业大赛。

不忘初心，砥砺前行

丁芳草表示：“站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究研究教学方式及相应的教学技巧，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，为美好的明天奉献自己的力量。”

责编：周晚霞