本网讯（通讯员冉亮）《机械设计》课程是机械设计制造及其自动化专业的主干课，对于筑牢学生专业知识基础，拓展学生专业能力具有重要意义，邓超群老师在教学过程中，根据学生的特点，认为一方面注重对学生专业基础知识和应用能力的培养，另一方面结合实际课堂教学的具体内容，潜移默化地培养学生的价值观。

在教学内容上，该教师适时融入课程思政元素。根据机械设计基础教学内容，主要采取在某些章节将传统的机械发展史与现实实际对照比较的方式，激发学生学习的热情，让学生感受到由技术的不断发展带来的自豪感和自信心，激发学生要努力学习的积极性，以及对知识的渴望与激情。通过对国内外技术具体现状进行对比，通过讲解国外相关技术的封锁，强化学生的爱国情怀，激励学生为了祖国的强大而努力学习，将个人理想与国家发展结合起来。

在课堂上，该教师积极采用任务驱动法、问题导向法的教学方法，引导学生主动思考，充分调动学生的学习的积极性，充分利用多媒体和线上教学资源，增加课堂的吸引力，在保证课程教学专业内容的系统性和完整性的基础上，进一步与课程思政有效融合，从而实现思政教育与专业教学的有机融合。