“两访两创”活动是湖北省委、省高校工委在高校中开展的一项重要活动，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”，根据《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》（鄂高工委〔2011〕41号）的要求，结合我校正在开展的创先争优活动，拟在全校深入开展“两访两创”活动，活动方案如下。
      一、重要意义
      在全省高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高人才培养质量，推进我校科学发展、建设全国高水平民办大学具有重要意义。
      二、指导思想
要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高我校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
      三、主要任务
      通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：
      （一）交流思想  通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见建议；教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议。
      （二）立德树人  通过开展“两访两创”，进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和系部领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。
      （三）促进和谐  通过开展“两访两创”，进一步做好高校稳定工作，促进和谐校园建设。提前部署，确保政治稳定；建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
      （四）推动发展  通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高人才培养质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强应用研究和成果推广转化工作；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设创新平台和创新团队，努力培养一批有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进我校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。
      四、工作步骤和时间安排
      活动开展时间为2011年9月—2011年12月，分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进5个环节，各系（部、中心）可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。
访谈活动分为两个层次：一是学校领导访谈教职工，即校领导和副处级以上干部访谈全体教师。二是由各系党总支牵头，组织教师、班主任、辅导员访谈全体学生。要求利用多种途径，访谈到全体教师（含专、兼职）和学生，做到全覆盖。
      1、宣传发动（9月26日前）。学校成立“两访两创”活动领导小组及办公室，召开动员部署会议，各系也要分别组织召开动员部署会，开展宣传动员，统一思想，做好活动安排。
      2、访谈交流（9月27日—11月7日）。原则上以系（部、中心）为单位进行，要求干部访谈所有教师，访谈教师要把握重点，认真听取每位教师对学校各项工作的建议和意见；访谈学生要分类进行，毕业生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二、三年级学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。
      要创新访谈形式，以一对一、面对面的访谈为主，也可以适时对具有共性的问题进行座谈，还可以利用校园网设立邮箱收集师生意见。既要充分发挥班主任、辅导员在访谈中的思政育人作用，又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。
      访谈过程要认真倾听，并做好收集整理工作，认真填写《访谈教师情况登记表》和《访谈学生情况登记表》，并于11月7日前将表格交至所访谈教师和学生所在系总支。
      3、整改提高（11月8日—11月25日）。以系（部、中心）为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并于11月25日前将整理情况报党委组织部汇总。学校党委和各系（部、中心）要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。
      4、总结考评（11月26日—11月30日）。对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。领导小组办公室将制定考评标准和办法，并组织督查组进行考评。
      5、表彰先进（12月份）。召开表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成绩显著的单位和个人进行表彰。 
       五、工作要求
      1 、加强组织领导。学校成立 “两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。学校成立由余毅书记、张端品校长为组长的领导小组，组建工作专班，配备工作人员，推进活动深入扎实开展。各系也要建立相应的领导和工作机制，确定负责人和联络员。
      2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，在面对面访谈的基础上，可创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于85%。在特殊情况下，经系“两访两创”活动领导小组批准，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，各系（部、中心）主要领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各系（部、中心）都要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。
      3、提高访谈成效。各系（部、中心）要结合实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全我校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。
      4、统筹推进各项常规工作。开展“两访两创”活动要坚持与深入推进创先争优活动相结合，与加强干部作风建设与师德师风建设相结合，与解决师生实际问题相结合，与学校建设全国高水平民办大学的战略目标相结合，紧紧围绕学校的工作目标和工作任务开展活动。
      5、加强宣传和考评工作。各系（部、中心）要加强对典型案例的挖掘培育工作，加大对活动的宣传力度，营造良好氛围，引导活动健康发展。学校“两访两创”活动领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法，对活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。

      附件1：武汉生物工程学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表
      附件2：武汉生物工程学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表
      附件3：武汉生物工程学院“两访两创”具体安排表

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                                                                                                          中共武汉生物工程学院委员会
                                                                                                              二O一一年九月二十一日