尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！我是医药学院护理学专业教师代表阳丹。今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我们在护理学专业教育中的一些做法和成绩。
一、实践教学
通过建立护理学专业的基础实践、专业实践、素质实践体系，使学生能够在不同层面上提升实践能力；实践教学模块的设计应与护理学专业的核心能力紧密相连，确保学生能够掌握必要的临床技能。
1.搭建多元立体化实践教学平台
共建多元立体化实践教学平台，包括校内实验实训、虚拟仿真、临床实践、社会实践等，开展递进式实践教学改革。目前本专业的专业实践内容包括：（1）课程内专业实践，每一项技能操作均需单人单项进行全面覆盖考核；（2）临床见习一周的实践考核，由见习医院进行整体考核；（3）临床实习40周的实践考核，由实习医院进行整体考核，确保学生能够将基础的护理操作技能全面覆盖，提高学生的学科专业能力。
2.创新素质养成单元
构建以职业情感、创新能力、社会适应为导向的素质养成单元，培养学生的职业精神和人文关怀能力。主要是通过参与社区服务、志愿者活动等，使学生能够理解护理工作的社会价值和责任。强调隐性教育的作用，通过“天使系列”等校园文化、师生互动等方式，例如3.3雷锋日社区义诊活动、5.12校园志愿者活动、5.12新洲区护理技能大赛志愿者活动以及护理协会定期每年开展社区志愿义诊等活动，潜移默化地影响学生的价值观念和行为习惯，让学生能够在实践中体验和学习人文精神。
二、技能竞赛
鼓励学生参加各类护理技能大赛，如湖北省大学生医学虚拟仿真实验技能大赛的护理学专业赛道；中国大学生医学技术技能大赛的护理学赛道。通过这些竞赛，学生能够将理论知识与实践技能相结合，提升自己的专业水平。
三、转型发展指导
在护理学专业教育中，在学院领导的指导下，我们构建了“护理+X”新型课程体系，注重学生的转型发展，即从学生到专业技能人才的转变。通过引入1+X证书制度，鼓励学生在专业学习的同时，获取与健康管理师等相关的职业技能证书，以增强其职业竞争力。此外，强调与人工智能、预防保健等多学科交叉素养的培养，以适应未来护理人才的应用需求。
四、优秀案例
1.国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。首届2020级护理专业本科学生（61名）通过率达100%，超过全国平均通过率（历年护考平均通过率约为40-45%）；
2.指导2021级护理学专业四名学生参与湖北省医学会主办的“湖北省第四届大学生医学虚拟仿真实验技能大赛”，分别获得二等奖（1名）和三等奖（3名）；
3.指导学生参与“阳春杯”“金秋杯”等校级比赛，均获得院级优秀奖。
4.2020级和2021级护理学专业共70名学生，完成健康管理师职业技能考核。
我们致力于培养具有高度职业责任感、优秀临床技能和良好人文关怀的护理专业人才。我相信，通过努力，我们的天使在未来的护理事业发展中会越来越好！也祝在座的各位越来越好！
谢谢大家！
