——《药物分析》课程改革经验交流
本网讯（通讯员 吴杰）为了帮助青年教师提升教学能力和创新能力，充分发挥“课程育人”功能，树立“以学为中心、以教为主导”的教育教学理念，推动课程改革，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。9月14日下午四点，在医药学院会议室，吴杰副研究员以《药物分析课程改革探索》为主题，从学情分析、教学策略设计、教学过程、考评与反馈等四个方面，为全体教师开展了专题培训。
首先，吴杰副研究员从学生上课普遍存在的注意力不集中，刷手机睡觉对课堂没感觉，课程考试通过率低等现象进行了课程教学痛点分析，提出了课程改革的必要性。随后针对教学痛点，按照“两性一度”标准，“以学为中心，以教为主导”的教学理念，介绍了药物分析课程如何采用BOPPPS教学设计、自建网络资源、创新教学内容、引入翻转课堂、改革教学评价等方式，构建课前、课中、课后的“三位一体”教学方法，课堂内容融入思政+、互联网+、企业+、双创+的“四有”课堂。最后，以学生反馈对课改成效进行了总结。培训结束后与教师进行了深入交流，参会教师普遍认为该课程改革中的方法在教学应用中很适用，有助于新教师更好的管理和驾驭课堂。
据悉，吴杰副研究员主讲的《药物分析》课程曾获武汉生物工程学院首届教学创新大赛二等奖。
