医药学院2025-2026-2学期专业任选课课程清单

2025-2026-2

医药学院

0306009

GMP法规及实务

专业任选课

昌思源

32

2

2024药品经营与管理（专）1-2班，2024药品生物技术（专）1-8班

388

《GMP法规及实务》是兼具法规解读与实践指导双重属性，是连接专业知识与药品生产监管要求的关键纽带。课程以中国《药品生产质量管理规范》（2010年修订）为核心，系统覆盖GMP法规体系（含国际主流标准如FDA cGMP、EMA GMP对比）、药品全生命周期质量管控逻辑、生产全过程关键要素控制（原料/辅料管理、生产工艺验证、洁净区环境监测、人员资质与操作规范等）、质量保证（QA）与质量控制（QC）体系构建、文件管理规范（SOP编制与执行）、偏差与变更管理流程、验证与确认实施要求等核心知识，并通过典型案例分析强化法规落地场景化应用，帮助学生理解“质量源于设计、始于合规”的底层逻辑。通过课程学习，学生将重点掌握GMP条款的精准解读与应用能力、基于风险的药品生产质量管控能力、跨部门（生产/质量/研发）协同的体系执行能力，以及“以法规为纲、以质量为本”的职业核心素质（严谨的质量意识、强烈的合规意识、高度的责任意识）。在就业层面，课程为制药工程专业学生进入生产管理、质量控制、质量保证、注册申报等核心岗位提供直接能力支撑，为药学专业学生拓展生产端职业发展路径；在创新创业层面，课程通过解析药品生产的监管红线与合规要求，帮助学生预判创业或成果转化中的质量风险，指导建立符合GMP要求的生产质量管理体系，降低产业化落地障碍，助力创新药研发成果高效转化为市场产品，推动医药产业规范化、高质量发展。

2025-2026-2

医药学院

0304004

生物技术制药

专业任选课

程鹏

48

3

2024药品生产技术（专）1-2班

82

《生物技术制药》课程是在微生物学、生物化学、细胞生物学、免疫学、分子生物学、生物技术原理、遗传学、药物化学等课程的基础上，详细介绍了生物技术在制药领域中的应用，即如何应用生物技术原理研制和生产新药，分别论述了基因工程制药、蛋白质工程制药、动物细胞制药、植物细胞工程制药、发酵工程制药、抗体工程制药、酶工程制药、合成生物学等，本课程注重基本理论和实际应用相结合，将生物技术的基本理论与药物生产密切联系起来，以实际应用为重点。是药品生物技术专业学生培养目标中的关键性课程。
通过本课程的教学，可以使学生掌握现代生物制药的基本知识、基本理论和基本技能，掌握生物技术药物制备和生产的一般规律、基本方法、制造工艺及其控制原理，掌握生物技术药物研发和规模化生产过程，了解21世纪生物制药工业的发展及药物生物技术的新进展，为学生应用现代生物技术研究新药和从事生物药物的研究开发及生产奠定基础。
通过本课程的学习，学生可以更好的掌握新时代生物技术药物的发展，更好的为未来踏入社会或者走向科研等岗位服务。为学生在以后的创新创业活动中提供思想和技术支撑。培养学生的综合能力，创新创业能力。

2025-2026-2

医药学院

0306008

中医药养生学

专业任选课

邓晓妮

32

1.5

2024药品经营与管理（专）1-2班

72

中医养生学中医养生学是在中医理论指导下，根据人体生命活动变化规律，研究调摄身心、养护生命、却病延年的理论和方法的中医分支学科。通过本课程的学习，旨在使学生比较系统地掌握中医养生学的独特理论方法及应用要点，为培养高素质中医专业人才打下良好的基础。

2025-2026-2

医药学院

0345019

中医药养生学

专业任选课

邓晓妮

16

1

2023食品科学与工程1班，2023食品质量与安全1班

54

2025-2026-2

医药学院

0340036

中医药养生学实践

专业任选课

邓晓妮

16

0.5

2023食品科学与工程1班，2023食品质量与安全1班

54

本课程的教学内容主要主要包括推拿、拔罐、艾灸以及点穴等知识。其中学生掌握的核心知识是推拿、拔罐、艾灸常规操作以及常用腧穴的定位。培养学生掌握中医养生学的独特理论方法及应用要点，为培养高素质中医专业人才打下良好的基础。通过本课程的学习，实现应用型人才为培养目标，在课程内容选取上坚持理论联系临床实际的原则，使教学内容与工作岗位要求相一致。

2025-2026-2

医药学院

0344057

功能解剖学

专业任选课

范思宇

32

1

2025康复治疗学1班

34

功能解剖学是研究正常人体结构与功能的关系的一门学科。 功能解剖学主要介绍人体器官结构和功能、人体结构配布规律（包括表面标志的摸认、结构器官投影的度量、结构层次的特点、各部肌的力学分析、脏器毗邻的观察、血管神经的配布等）及其在康复治疗中的应用。本课程是康复治疗学专业基础课程的重要组成部分，为学习康复治疗学专业技能和临床应用课程及康复实践服务。功能解剖学是在认识解剖学结构基础上进行功能分析，是一门新兴交叉学科。

2025-2026-2

医药学院

0345026

康复技能强化训练

专业任选课

范思宇

48

1.5

2023康复治疗学1班

40

康复技能强化训练课程立足康复治疗学专业人才培养要求，旨在巩固学生对康复治疗基础理论的掌握，强化临床常用康复技能的操作规范性与熟练度，培养学生将理论知识转化为临床实践的能力，使其具备初步的康复治疗方案制定与执行能力，为进入临床实习和未来从事康复治疗工作奠定坚实基础。

2025-2026-2

医药学院

0343013

天然药物化学A

专业任选课

閤雪晴

32

2

2024制药工程1-2班，2025制药工程（3+2）1-2班，2025制药工程（专升本）1-2班

200

《天然药物化学》在相关专业的课程体系中占据重要地位，同时也是国家执业药师（天然药物学）资格考试的必考课程，其课程性质与人才培养方案中培养专业药学人才的目标高度契合。本课程在学生已掌握有机化学、分析化学、药用植物学等课程知识的基础上，重点讲授天然产物中具有生物活性物质的化学结构、理化性质、提取分离方法、生理活性及天然药物开发等方面的基本原理和实验技能，学生通过学习需扎实掌握这些核心知识。通过授课与实习相结合的教学方式 —— 授课以启发为主，重点阐明各类化学成分的结构、理化性质和提取分离等内容，其他部分辅以自学和讨论交流；实验课以教师指导、学生自主操作为主，注重理论联系实际 —— 培养学生从事天然药物研究、开发和生产的核心能力，以及严谨的科研态度、较强的实践能力和创新思维等核心素质。该课程为学生未来就业奠定坚实基础，使其能够胜任企业一线技术人员等岗位，同时也为学生开展天然药物相关的创新创业活动提供知识和技能支持，助力我国药学事业的发展。

2025-2026-2

医药学院

0343014

天然药物化学实验

专业任选课

閤雪晴

32

1

2024制药工程1-2班，2025制药工程（3+2）1-2班，2025制药工程（专升本）1-2班

200

天然药物化学实验基本任务是依据各类化合物的主要理化性质，选择适宜的提取、分离、精制方法从原药材中提取有效成分，并采用恰当的鉴定方法对提取物进行鉴别，这与药学专业人才培养方案中对学生实践能力和专业技能培养的目标相契合；通过本课程的学习，学生能够加深对课堂讲授的天然药物化学理论知识的理解，核心是掌握从天然药物中提取、分离、精制有效成分以及对其进行鉴别的基本方法和技能；同时，该课程能有效提高学生独立动手、观察分析和解决问题的核心能力，培养学生严谨的科学态度和良好的科研作风等核心素质；这些知识与能力的培养，为学生今后进入医药研发、药品生产、质量检测等相关岗位奠定了坚实基础，也为其在天然药物研发领域开展创新创业活动提供了必要的实践技能和科学素养支撑。

2025-2026-2

医药学院

0344090

中药炮制学实验

专业任选课

黄帅

32

1

2025中药学（专升本）1-2班

72

中药炮制学实验的基本任务是根据中医药基本理论，依照辨证施治用药的原则和药物自身的性质，以调剂、制剂的不同需求为目的，将中药原药材进行处理加工制成适宜的中药饮片。 通过本课程的学习，一方面使学生掌握中药炮制的基本方法和基本技能，另一方面使学生掌握现代科学研究方法，应用现代科学手段探讨炮制原理，从而加深理解在课堂上所学到的基本理论，进一步为探讨炮制原理，规范工艺、制订饮片质量标准奠定良好的基础。

2025-2026-2

医药学院

0304010

制药技术与设备

专业任选课

揭晶

32

2

2024药品生产技术（专）1-2班，2024药品生物技术（专）1-8班

398

制药技术与设备是以典型单元操作及设备为研究对象，要求学生能够熟悉制药工艺过程中各单元操作的定义、目的和方法，掌握典型制药设备的结构、工作原理、特点、适用范围等；能够认识且规范使用制药设备，并能够进行常规的维护和管理；能够根据工艺需求绘制工艺流程图，能够根据要求选择合适的制药设备，旨在构建单元
操作和制药设备知识体系，注重学生工程职业素养和综合应用能力的培养，培养能够严格操
作规程，具有爱护环境、“绿色”生产等工匠精神的应用型人才。

2025-2026-2

医药学院

0346033

制药技术与设备A

专业任选课

揭晶

32

2

2023药学1-4班，2023中药学1-2班

211

2025-2026-2

医药学院

0300001

生物医药实验室安全知识

专业任选课

慕课

16

1

2025药品经营与管理（专）1-3班

123

本课程通过大量视频资料和实际案例，系统地介绍了生物医药实验室的安全隐患、安全防范措施以及事故发生救助方法，旨在提高学习者的实验室安全防范意识，加强安全防范措施，有效防范安全事故发生或和降低安全事故危害。 本课程可作为高等院校、科研院所以及相关企事业单位实验室的安全知识培训课程。

2025-2026-2

医药学院

0346036

常见病防治及健康教育

专业任选课

潘丽莹

16

1

2025药学1-2班，2025制药工程1-2班，2025中药学，2025制药工程（3+2）1-2班，2025制药工程（专升本）1-2班

345

《常见病防治与健康教育》课程旨在通过对大学生进行健康教育，使其掌握常见疾病和意外伤害的防治知识，降低发病率，并在已患病和发生意外时尽量将疾病和意外对健康的损害减少到最小。通过对本课程的学习，使学生增强健康意识，选择健康的生活方式，塑造良好的心理素质，强壮的体魄从而达到提高大学生综合素质的目的。近年来，随着新教学手段和方式的运用，课程教学团队基于OBE教学理念，以学生为中心，临床为导向，病例为基础进行BOPPPS教学设计。将翻转课堂、小组讨论、基于问题或案例的讨论等学习方法逐渐进入教学实践中，不断提升教学效果。

2025-2026-2

医药学院

0343016

药理学实验A

专业任选课

邱慧敏

16

0.5

2024中药学1-2班

64

药理学实验课以动物为研究对象，制作与药物主治功效一致的动物模型，采用一定的实验技术，研究药物的作用（包括毒理学作用）及其机制。所以，药理学实验课目的在于：通过实验使学生能够很好地掌握药理学实验的基本方法，掌握动物的选择、模型的制作等研究思路，从而掌握和验证药理学的重要理论和知识，药理学实验课是了解、掌握和获得药理学基本概念和知识的科学途径，验证药理学中的重要理论的重要手段，是学生获取知识的新手段，为培养学生形成初步的科研思路的重要课程。

2025-2026-2

医药学院

0343004

人体解剖生理学

专业任选课

史岩

32

2

2025制药工程1-2班

68

《人体解剖生理学》主要研究人体的基本组成及基本的生命活动过程。该门课程教学内容由人体解剖学和人体生理学两部分组成，人体解剖学研究九大系统的正常形态结构、人体生理学则是研究九大系统的生理功能。核心知识是人体运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官、生殖系统系统的基本组成、重要器官的位置形态及毗邻关系、各系统的基本生理功能及生理功能的调控机制。学生通过该门课程的学习，能知道人体各生理生化指标正常范围及临床意义，会测定简单生理指标；能利用解剖生理基础知识解释各系统常见疾病机制；能根据症状对有可能的疾病做初步判断；能掌握了人体各系统工作原理，获得从事药物研发与药物临床研究的能力；具有良好的社会功德、职业道德，能将生命健康放首位，能够为医药发展做出贡献。该课程的学习也为后续的专业课程如中药药理学、药物分析、药剂学等学习奠定基础，为培养中药学及药品研发、用药咨询等方面的相关应用型人才做好准备。同时，学习过程中带领学生发现相关创业思路、提出创业金点子，让学生逐步形成自己的创业思维。

2025-2026-2

医药学院

0343005

人体解剖生理学实验

专业任选课

史岩

16

0.5

2025制药工程1-2班

68

《人体解剖生理学实验》课程教学内容由解剖学实验和生理学实验两部分组成，解剖学实验主要通过模型及动物实验观察运动系统、循环系统、血液、呼吸消化泌尿系统的组成，各器官的正常形态及位置。生理学实验则是通过人体及动物实验观察各系统或器官的生理功能。学生应该通过学习掌握人体九大系统的基本组成，掌握循环、呼吸、消化、泌尿系统的生理功能。熟悉血液的功能、神经系统内分泌系统的活动规律、了解生殖系统的功能及体温调节机理。该门课程主要培养学生理解机体整体活动规律的能力，学生只有全面掌握了人体的基本结构与基本生理功能，才能更好的进行医药研发。学生通过该门课程的学习为后续从事药品生产、研发、质检、营销或药店内用药咨询、健康用药指导等工作打下基础。同时，学习过程中带领学生发现相关创业思路、提出创业金点子，让学生逐步形成自己的创业思维。

2025-2026-2

医药学院

0343015

药理学A

专业任选课

王海梅

32

2

2024中药学1-2班

64

药理学是研究药物与机体相互作用及作用规律的科学，它是制药工程专业学生的专业必修课。本课程学科任务是认识和了解药物对机体的作用机制及机体对药物的影响规律，为指导新药研发和临床合理用药提供理论依据。学生应掌握的核心知识为药物与机体相互作用的基本原理以及临床常用药物的作用机理、药理作用、临床应用和典型不良反应。学生应具备的核心素质为具有根据适应症合理选用药物和防治不良反应的能力和新药研发能力，能正确指导患者合理用药，并为未来的创新和创业打下专业基础。

2025-2026-2

医药学院

0344085

中医诊断学

专业任选课

王烨

32

2

2025中药学（专升本）1-2班

72

中医诊断学是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。本课程主要包括诊法、辨证、诊断综合运用和病案书写等内容。本课程的教学目的是要使学生掌握四诊的基本技能和知识以及辨证的基本思路和基本方法，使学生具有一定临床诊察疾病、辨别证候的能力。学生通过本课程应掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理论、基本知识及方法；掌握八纲辨证、脏腑辨证的基本知识，了解六经辨证、卫气营血、三焦辨证的基本知识；初步训练诊法、辨证和病案书写的基本能力，从而为学习中药、方剂的学习打下基础。

2025-2026-2

医药学院

0304002

药事管理学

专业任选课

熊大维

32

2

2024药品生物技术（专）1-8班

316

《药事管理学》是药学与经济学、法学、社会学、管理学等相关学科相互渗透发展而形成的边缘学科。它的任务是使学生理解药事管理的基本内容、原理、方法，明确药事管理与药品安全有效的关系，药品研制、生产、流通、使用等各环节的管理要求，药事组织和药品质量要求，药事法规和药师职业行为规范，经济全球化中药事管理的发展趋势；同时这门课程也是执业药师资格考试的重要科目之一，对学生以后的工作有重要作用；学生除具备扎实的专业知识以外，还必须懂法、守法，并且能够运用所学知识解决实际工作中的问题，学以致用。通过该课程的学习，学生可为将来在药品的研发、生产、流通、使用和监督管理等领域中从业夯实基础。

2025-2026-2

医药学院

0343010

中医药学概论

专业任选课

薛艺璇

32

2

2025康复治疗学1班

34

中医药学概论是医药康复类专业的基础学科，通过该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，包括中医学的哲学基础 (精气、阴阳、五行学说)、中医学对人体生理的认识 (藏象、气血津液、经络、形体官窍)、中医学对疾病及其防治的认识 (病因、发病、病机、防治原则)，为后续中药学、方剂学的学习打下基础。并为从事中药工作打下扎实基本功，达到本专业学生应获得的职业资格证书相应模块考证的基本要求。

2025-2026-2

医药学院

0346209

中医护理学

专业任选课

薛艺璇

16

1

2024护理学1-4班

191

中医诊断学是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。 本课程主要包括诊法、辨证、诊断综合运用和病案书写等内容。
3. 本课程的教学目的是要使学生掌握四诊的基本技能和知识以及辨证的基本思路和基本方法，使学生具有一定临床诊察疾病、辨别证候的能力。 学生通过本课程应掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理论、基本知识及方法；掌握八纲辨证、脏腑辨证的基本知识，了解六经辨证、卫气营血、三焦辨证的基本知识；初步训练诊法、辨证和病案书写的基本能力，从而为学习中药、方剂的学习打下基础。

2025-2026-2

医药学院

0340049

中医护理学实践

专业任选课

薛艺璇

16

0.5

2024护理学1-4班

191

中医护理学实践课程的教学内容主要主要包括针刺、拔罐、艾灸、刮痧以及点穴等知识。其中学生掌握的核心知识是拔罐、艾灸常规操作以及常用腧穴的定位。培养学生掌握中医养生学的独特理论方法及应用要点，为培养高素质中医专业人才打下良好的基础。通过本课程的学习，实现应用型人才为培养目标，在课程内容选取上坚持理论联系临床实际的原则，使教学内容与工作岗位要求相一致。

2025-2026-2

医药学院

0346018

中药商品学

专业任选课

杨俊

32

2

2023药学1-4班，2023中药学1-2班，2025中药学（专升本）

283

《中药商品学》的核心知识是了解中药商品学的研究内容，中药商品的质量标准和管理规范，药材的炮制方法和常见的代表性药物的来源、产地、采制、商品特征和鉴别方法。通过本课程的学习，力求在有限的课堂教学中使学生明了中药材和饮片的基本特性，为中药学专业学生将来从事中药商品的研究、生产、经营等职业打下基础。并对学生创新创业有促进作用。

2025-2026-2

医药学院

0306004

现场急救

专业任选课

杨俊、潘丽莹

16

1

2025药品经营与管理（专）1-3班

123

《现场急救》课程主要讲述人体基本结构、心跳骤停的现场急救、气道异物梗阻的急救、溺水的急救、创伤现场急救四技术及从危险现场的逃离等内容。本课程的核心知识是心跳骤停的现场急救、气道异物梗阻的急救、创伤急救四技术的操作及危险现场（地震、火灾、车祸）的救护与逃离的知识。学完本课程，学生能在患者未获得医疗救助之前对其进行救治，从而防止病情恶化及减少死亡率。本课程旨在普及基础急救知识，教授基本急救技能。并对学生就业及创新创业有促进作用。

2025-2026-2

医药学院

0346037

现场急救

专业任选课

杨俊、潘丽莹

16

1

2025康复治疗学1班，2025药学1-2班，2025医学检验技术1-4班，2024药学1-4班，2024中药学1-2班

466

2025-2026-2

医药学院

0304006

药剂学实验

专业任选课

杨梦玲

32

1

2024药品生物技术（专）1-8班

316

《药剂学实验》基本任务是根据药物制剂的处方的组成，依据各类制剂的制备工艺技术，对药物制剂的处方进行处方设计、处方分析及制备工艺的设计和制剂的制备，并对生产出来的产品进行质量分析和控制。通过本课程的学习，加深对制剂技术基本理论、基本知识的理解，正确、熟练地掌握制剂的处方设计及制备工艺，掌握各类制剂的制剂通则检查项目；通过实验培养学生实验操作能力、知识运用能力，综合分析问题能力，培养学生自主设计实验的基本能力，提高学生的创新意识和团队协作能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。为今后从事制剂生产、新药研发等工作奠定扎实的专业基础。

2025-2026-2

医药学院

0344077

中药炮制学

专业任选课

张巧

32

2

2025中药学（专升本）1-2班

72

中药炮制学是根据中医药理论，依照辩证施治用药的需要和药物自身性质，以及调剂、制剂的不同要求，所采取的一项制药技术。《中药炮制学》是研究中药炮制理论、工艺、规格、质量标准、历史沿革及其发展方向的学科，是中医、中药桥梁课程。本课程理论教学主要包括总论和各论两部分。总论介绍中药炮制的起源与发展，中药炮制与临床疗效，中药炮制的基本理论，中药炮制的目的及对药物的影响，中药炮制的分类，中药炮制常用辅料，中药饮片的包装贮藏与质量控制，中药饮片的生产管理等。各论主要讲授净选与加工，饮片切制，炒法，炙法，煅法，蒸煮燀法，复制法，制霜法和其他制法。中药炮制的基本理论，饮片炮制工艺，炮制前后饮片临床作用的改变，及重点药物的炮制现代进行进展是本课程需要重点掌握的内容。本学科是在学习中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、分析化学、中药化学、中药鉴定学等课程后进行本课程教学。通过中药炮制学的学习，学生根据中医药理论，按照医疗、调剂、制剂不同要求，以及药材自身性质，掌握相应的中药饮片制药技术；同时，学生应具有一定实践能力，能在中医中药基础理论指导下，运用现代科学方法，从事中药炮制学研究工作。

2025-2026-2

医药学院

0343021

病理学A

专业任选课

张暑军

32

2

2025药学（专升本）1-4班

118

病理学A是药学专业本科生的专业任选课。是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科，是连接基础医学和临床医学的重要桥梁。通过对病理学的学习，学生可以掌握疾病的原因、发生机制、机体在疾病过程中形态和机能的变化及由此产生的各种临床表现，从而为以后学习各临床学科打下坚实的基础。病理学也是一门高度实践性的学科，病理诊断以其客观性与准确性，被誉为临床诊断的“金标准”。.本课程的学习不仅使学生掌握病理学的基础理论、基本知识和基本技能,而且逐步培养医学生的观察及分析思考能力，深化对各种疾病局部与整体、现象与本质、个性与共性的认识，形成良好的临床思维模式，为后续各学科的学习及今后的科研设计打下坚实的基础。

2025-2026-2

医药学院

0343022

病理学实验

专业任选课

张暑军

16

0.5

2025药学（专升本）1-4班

118

病理学实验是病理学教学中重要的组成部分。通过观察幻灯、课件、大体标本、病理切片、动物实验和病例讨论等，使理论密切联系实际，更好地理解和掌握基本理论、基本知识，并通过实验加强基本技能的训练，从而提高我们分析和解决问题的能力，为临床学习打下基础。通过开设病理学实验，能促进学生掌握更多的实验技能，同时训练学生对疾病病变的答题改变和显微镜下细胞学层面改变的观察能力与描述能力，具备科学的思维，为学生以后从事临床工作和创新创业打下坚实的基础。本课程的学习不仅使学生掌握病理学的基础理论、基本知识和基本技能,而且逐步培养医学生的观察及分析思考能力，深化对各种疾病局部与整体、现象与本质、个性与共性的认识，形成良好的临床思维模式，为后续各学科的学习及今后的科研设计打下坚实的基础。

2025-2026-2

医药学院

0303002

药剂学

专业任选课

张勇钢

32

2

2024药品生物技术（专）1-8班

316

药剂学它是研究将药物制成剂型的配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术科学。它的基本任务是研究将药物制成适宜的剂型，保证药物制剂的安全、有效和稳定，以质量优良的药剂满足医疗卫生的需要。药剂学是药学相关各专业必须具备的专业知识，是药学相关专业毕业生从事相关技术岗位和管理岗位必须的专业知识，对从事药学研究、药品生产、药品销售与管理岗位的人员而言均为必备的知识。

2025-2026-2

医药学院

0347005

健康导航与科学用药

专业任选课

智慧树慕课

16

0.5

2024制药工程1-2班，2024中药学1-2班，2025制药工程1-2班

202

本课程为智慧树慕课专业任选课，《健康导航与科学用药》是为大学本科生开设的普及医学、药学和卫生保健常识的科普类选修课。主要介绍在大学生中常见疾病的发生、临床表现、药物治疗以及如何预防疾病的相关医学知识。通过学习本课程，使大学本科生掌握基本的卫生常识和药物知识，开阔视野，丰富知识，自觉地强身健体、尊重自然规律、摈弃不良生活方式、养成良好的生活习惯，享受健康快乐的人生。教学内容如下：1.何谓生命体征及其正常值2.认识细菌性胃肠炎3.病毒性肝炎的治疗用药4.常见急救情形及处置5.“青春痘”与治疗用药6.高血压的治疗与预防7.伤风感冒与治疗用药8.肾脏疾病与用药9.急慢性胃炎与治疗用药10.消化性溃疡与治疗用药

2025-2026-2

医药学院

0344044

制药工艺学A

专业任选课

朱丹丹

32

2

2023中药学1-2班，2025中药学（专升本）1-2班，2025药学（专升本）1-4班，

249

《制药工艺学A》是药学专业的一门专业任选课。本课程突出“生物技术”与“药物”的有机结合，通过本课程的学习，学生应了解生物药物制备过程及特点，生物材料预处理、细胞破碎等前处理技术，掌握盐析、沉淀分离法、吸附分离法、色谱分离法、离心法、膜分离法等生物分离单元操作的基本原理及流程操作。通过本课程的学习，学生应具备应用所学生物制药的基本知识、基本理论、基本技术理解分析生物制药生产工艺流程的能力；具备运用生物制药的原理，指导和解决今后实际工作中的问题的能力；具备观察、思考、分析、归纳的自学能力；具备捕捉生物制药领域新信息，关注学科的进展与动向的科学素养。使之为学生将来可能从事生化制药的生产与研究打下坚实的基础。学生熟知生物制药的常规方法和手段，并关注新方法、新技术的应用，结合其他科目的学习，为培养富有创造、创新、创业精神和实践能力的高素质的生物技术复合人才提供重要保障。

2025-2026-2

医药学院

0344045

制药工艺学实验

专业任选课

朱丹丹

32

1

2023中药学1-2班，2025中药学（专升本）1-2班

131

《制药工艺学实验》是制药工程专业的一门专业主干课。本课程目标是使学生通过本课程的学习，熟悉生物药物分离的一般过程，掌握有关生物分离、细胞破碎、盐析、沉淀分离法、吸附分离法、色谱分离法、离心法、膜分离法等生物分离纯化技术的基本原理及操作流程，为学生将来可能从事生物药物的开发与生产打下坚实的基础；培养学生良好的动手能力与实验设计能力，具备一定生物药物制备工艺设计能力。帮助学生树立高尚的科学精神和求真务实的科学品质。通过实验讲解、示范操作和学生亲自操作，使学生将理论学习与实践相结合，更好的理解理论知识，并初步掌握常用生物药物提取、纯化、分离的技术操作，为将来走向工作岗位和做科研打下坚实的基础。