本网讯（通讯员 陈静）近日，教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》，要求在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校辅导员重温《实施纲要》并深入学习了工作方案，研究探讨如何结合实际从“明理、共情、弘文、力行”四个方面全面构建爱国主义教育体系，引导青年大学生铭记初心，担当使命，争做新时代的奋斗者追梦人。为了便于老师们学习，易班中心专门制作了辅导微视频。

党委学工部常务副部长 王龙：教育部发布的工作方案就如何推进落实《实施纲要》，作了进一步细化，明确指出：把加强爱国主义教育作为教育系统2020年思想政治工作的主题。工作方案的核心内容是八项行动和六大举措，对爱国主义教育内容进一步具体化，并明确了工作目标和主要工作路径。结合学校工作实际，做好爱国主义教育，要持续推进以下工作。

一是拟订学校的具体实施方案，开展爱国主义校本项目研究。加强思政课程和课程思政建设。充实思政课内容，将各类优秀师生的典型事迹融入到思政课教学中，如结合疫情防控工作，可组建抗疫英雄宣讲团。创新思政课表现形式，如爱国故事汇等。挖掘专业课程中的爱国主义教育元素和思政教育元素，强化课程思政功能。开展爱国主义教育系列主题班团会，加大网络媒体宣传力度，打造生院思政品牌。

二是继续用好校内爱国主义教育场馆，组织学生参观学习，实地开展活动。完善并优化“礼敬国旗，争创一流”升旗活动。继续开展青年红色逐梦之旅活动，并丰富完善社会实践体系。

三是抓住重要时间节点和节假日，开展纪念活动。规范新生入学教育和毕业生离校教育。引导毕业生基层就业，尤其是加大面向现代制造业、现代服务业和现代农业的推荐组织力度。

四是继续做好军迷俱乐部的示范引领功能，发挥退伍学生群体的作用，抓好学生军训工作。持续开展爱国主义教育相关原创作品征集评选活动。

建筑工程学院党总支副书记 李昌龙：人民有了信仰，民族才有希望，国家更有力量。《纲要》紧扣时代主题，顺势而为；《方案》搭建“四梁八柱”，借势而进。作为一名教育工作者，我们要善于学习，积极作为，主动担当，做践行爱国主义的先行者。加强学生爱国主义教育需要注意教育的外在流量，也要追求教育的内在品质。不搞“假把式”，也不做“花架子”， 紧跟时代潮流和教育宣传趋势，发挥学生主体作用，从生活中来到生活中去，变“单一说教”为“生动说唱”， 让学生在新时代爱国主义教育中留得住心、凝得住神、悟得出理，有效激发学生爱国主义情怀。

    管理学院党总支副书记 米红秋：爱国主义应该是鲜活的、真实的，爱国主义教育也应当是贴切实际，立足当下的。作为新时代的一名教育工作者，在帮助学生了解祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和激发学生的民族自豪感方面，我们具有义不容辞的责任。我认为，爱国主义教育既要突出政治性、思想性、原则性，也要创新教育的载体和形式，切勿“闭门造车”。需要深入实际调研，了解学生喜闻乐见的方式，掌握学生群体关心、关注的热点，摸清其所想所盼所需，把社会敏感点和时事热点引入教育内容，并结合爱国主义的典型事例来提升教育的真实性，不断增强爱国主义教育的吸引力、感染力、说服力。同时，还要提升爱国主义教育的渠道和覆盖面，实现新媒体和传统理论授课的融合促进，将当下的各大网络阵地充分利用起来，如“抖音”“快手”等平台，将它们变为我们宣传爱国主义的法宝，让爱国主义如细雨润物般深透人心。

药学院党总支副书记 史丹：学习了《方案》，充分了解到此方案重制度，重管理，重行动，重形式，重深度，重成效，体现了国家对爱国主义教育的高度重视。爱国主义教育是意识形态的引领教育，不爱国何言其他。我认为应该更加重视爱国主义实践教育，从2019年香港事件到2020年新冠肺炎，新一代青年用行动证明着“爱国主义教育”的成效。当今随着人工智能的发展我们认识更多的高科技，节省了时间和空间，但也失去了这些时间和空间的温度。从这场没有硝烟的战疫中让我看到了现实版“捐躯赴国难，视死忽如归”，血淋淋的现实无不彰显了英雄的伟大，国人的团结，国家的魄力，更让我体会到了爱国主义教育的必然趋势。方案的及时推行像以案说法为新青年指明了方向。作为教育工作者，我们一定要走在爱国主义教育的最前沿，以身作则，用实际行动喊话未来最伟大的国家——中国！

生命科学与技术学院第二学生党支部书记 吴邦富：绵延五千年的文化，奔流不息，穿过时光岁月，依然蓬勃朝气的散发出无穷无尽的力量。这是我华夏民族屹立于世界民族之林的真实写照。回溯过往，是什么力量让四大文明古国在历史长河里浪里淘沙，唯留中国。我想是我们文化基因里沉淀的家国情怀，是我们民族集体潜意识里传承的无畏奉献。当前在教育系统中，全面深入贯彻落实爱国主义教育既具有现实意义，又充满历史情怀。“国家兴亡匹夫有责”。每个人对家国的守护，都有着一份与生俱来的责任，当下疫情严峻，祖国上下齐心抗战，便是爱国情怀的集体体现。教育系统担负着祖国未来发展人才输送的重大责任，在爱国教育培养方面应该是常抓不懈，坚持长短衔接，坚持由浅入深，坚持内外联动，坚持远近贯通。落实好四个“坚持”，将民族的优良基因永远传承下去。 

机械与电子工程学院组织员 曾熊：新时代，作为一名党员和高校教育工作者要不断夯实自身理论功底，强化理想信念教育，紧紧围绕在以习近平总书记为核心的党中央周围，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。要牢固树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合，将本职工作与爱国情怀相结合，从自己做起，立足岗位实际，做好每一件小事，爱党、爱国。这就是爱国主义精神的集中体现。

园林园艺学院学生党支部书记 刘谢香：开展爱国主义教育，是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，奋进新时代，实现民族复兴。在此次新型冠状病毒肺炎的背景下，开展爱国主义教育显得尤为重要。在武汉爆发了新冠疫情后，让我们见识到了什么叫做中国速度：说要建医院，成千上万的建筑工人放弃了自己的春节假期，10天建好“火神山”医院并交付使用；在日本半个月处理完“钻石公主”邮轮上3711人，最后691人感染的背景下，让我们更加深刻地领悟了什么是中国行动力：24小时处理好“歌诗达赛琳娜号”邮船上的4806人的检测、疏散、安置；武汉封城后，医护人员奇缺，3万多名核心医护人员驰援武汉，众志成城。是什么造就了这一切呢？我认为，这一切都源于中国人民对于国家的热爱，对于中国共产党执政的信任。因为爱国，所以国家有难，人民义无反顾，奋力前行。

 外国语学院组织员 高亮：爱国主义是中华民族精神的核心，《新时代爱国主义教育实施纲要》，对于引导弘扬爱国主义精神，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远的指导意义。学习了之后，有以下几点认识：一是教育系统新时代爱国主义教育要立足理想信念教育，广泛开展党史、国史和改革开放史教育，传承和弘扬优秀传统文化，应到学生增强名族认同感、自豪感。二是开展新时代爱国主义教育不能假大空，不能为开展而开展，搞形式主义，要努力开展说理性更强、更接地气、更容易接受和领会的爱国主义教育。三是要注重“力行”，充分认识到“爱国”不能停留在口号上，而是要去践行的；每个人做好自己应该做好的事情，就是在爱国，正如在这次疫情期间，更多的人们听从党和政府的号召，积极居家隔离，尽好自己的本分，不给国家添乱，就是在用自己的行动来诠释对这个城市和这个国家的爱。

 计算机与信息工程学院学生党支部书记 朱冰林：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，激励中华儿女自强不息、不懈奋斗。学习《新时代爱国主义教育实施纲要》后，我深刻得体会到了加强爱国主义教育的深远意义。作为一名高校辅导员，我们要牢记自己的初心与使命，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。在学习工作中，要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，以“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的标准严格要求自己。要主动了解学生需求，创新工作方式，发挥学生主体作用，在细微工作中将爱国主义的种子浸润到同学们心中，引导学生将爱国情、强国志转化为报国行。