辅导员与班主任岗位职责分工一览表（2013年11月）
任务细分 | 辅导员 | 班主任 | 备注 |
1 | 主题教育 | 组织开展理想信念教育、诚信教育、感恩教育、校纪校规教育、制教育、文明养成教育、安全教育、职业规划教育、形势与政策教育、劳动教育等主题教育活动。 | 辅导员是第一责任人，班主任根据实际情况，协助辅导员开展工作，具体分工由辅导员、班主任协商。 |
2 | 学风建设与学业指导 | 负责查课听课、课堂考勤，与任课教师沟通交流，掌握班级学生学习情况，开展考风考纪教育等工作 | 负责班级学习委员会的建设管理，开展优良学风班集体创建工作，加强学生学法指导，营造良好学风 | 班主任是第一责任人，辅导员协助。 |
3 | “三早”活动 | 组织开展“三早”活动 | 以辅导员为主，班主任协助并重点做好早读指导。 |
4 | “四困生”帮扶工作 | 做好学习困难、心理困难、就业困难等学生的帮扶工作，负责家庭经济困难学生资助工作（含助学金及困难补助评选等） | 以辅导员为主，班主任协助并重点做好学习困难学生的帮扶工作（如有厌学现象的学生的教育引导工作等）。 |
5 | 谈心工作 （注：从今年11月中旬开始，陆续在各栋学生公寓设立“师生交心谈心室”） | 密切联系学生，经常性的开展谈心工作，帮助学生处理好学习、交友、就业、心理、经济、情感等方面的具体问题。 | 辅导员、班主任共同负责。其中，辅导员每周与学生谈心不少于4小时，每学年至少与服务班级的每名学生面对面谈心1次；班主任每周与学生谈心不少于1.5小时，每学期至少与服务班级的每名学生面对面谈心1次。所有谈心活动纳入台账管理（即谈话要点记录）。 |
6 | 公寓文明创建 | 指导学生做好公寓安全文明创建工作。 | 公寓文明创建的日常工作由学生公寓管理与服务中心和相关学生干部共同负责，重要情况应及时向相关辅导员或班主任反馈，辅导员或班主任适时提醒学生注意改进。 |
7 | 学生管理与服务 | 学生台账 | 辅导员与班主任共建共享，其中基本信息台账由辅导员负责。 |
奖学金评选 | 以班主任为主，辅导员协助。 |
学生素质测评、评优评先 | 以辅导员为主，班主任协助。 |
学籍管理、档案管理等 |
| 辅导员负责。 |
8 | 班级管理及班干部队伍建设 | 班级建设，指导班委会、团支部开展工作，学生干部培养、培训等工作 | 以辅导员为主，班主任协助。 |
9 | 学生活动 | 主题班会 | 辅导员、班主任共同负责，协商确定。其中由班主任主持的班会，每学期不少于4次，原则上不得超过6次。 |
第二课堂 | 辅导员、班主任共同负责，专业学习类的社团指导一般以班主任为主，其他活动以辅导员为主。具体可由辅导员与班主任根据各自特点特长协商确定。 |
学生公益劳动（含劳动课） |
| 辅导员负责指导班委会组织开展。 |
10 | 学生党建工作 | 引导学生向党组织靠拢，负责入党积极分子、预备党员、党员的培养、教育、管理、服务工作 |
| 以辅导员为主，班主任是中共党员的，应主动担任学生的入党培养联系工作。 |
11 | 安全教育与管理工作 | 开展安全教育，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处置突发事件（如突发疾病、意外伤害等） | 协助辅导员开展安全教育、处理学生突发事件 | 如有学生突发事件，当辅导员不能第一时间到位时，由班主任负责现场处理。 |
12 | 招生与毕业生就业工作 | 负责毕业生就业指导与服务工作，参加招生宣传工作 | 做好毕业生就业观念引导、就业技巧指导及就业困难学生帮扶工作 | 以辅导员为主，班主任协助 |
备注：没有配备班主任的班级，班主任的职责由辅导员履行；辅导员出差或请假不在校期间，其职责由班主任履行。
