本网讯（记者 任丽琼 陈金泽 摄影 肖亚慧 陈冲）2月15日上午，我校学子迎来了新学期第一课。记者走访多栋教学楼发现，师生们都以饱满的精神状态，快速投入到新学期的教学工作与学习中。

 

    　校领导李友清、李斌成、孔德文、侯祖飞、邱建洲与教务处、教育教学督导室及各院（系）负责人纷纷走进课堂，与学子们同听新学期“第一课”。校领导与同学们一起聚精会神地听课，并不时地做着笔记，详细记录授课内容、听课感受和教学建议。课后，校领导还与老师、学生亲切交流谈心，询问师生学习、生活情况，认真听取师生对课程安排、教学方法等方面的看法和建议，并就如何上好第一堂课进行指导。

 

　　图为校长李友清教授（后排左一）、药学院院长柯贤炳教授（后排左二）在药学院教师聂丽博士的课堂听课。

 

　　上午第一节课，在一号教学楼东1303室，生命科学与技术学院教师周银博士正在讲授《医学生物化学》的绪论，课堂井然有序。“这是医学检验技术专业学生的一门骨干课程，教材上的绪论主要是讲起源，讲发展史。这一块学生自学就可以掌握，因此在第一课我主要是帮助学生梳理知识点主干线和知识点之间的逻辑关系，帮助学生构建知识体系构架。”周银介绍说，医学检验技术专业课程的总体知识点是相似的，但考虑到学生将来应用的领域不一样，因此她利用寒假查阅了大量资料，更换了大量案例，更新了教学课件。“课要长教长新。”周银表示。

 

图为周银老师在讲课。

 

　　“丁健老师的《植物生理学》绪论，如同打开了一扇门，植物生理学发展前景广阔，将来可从事研究和工作的领域广泛，我必须拿出一百分的努力认真学好这门课。”园林系2016级园林工程技术1班的夏立热爱植物，在读大学前，他就有明确的目标，而通过半年的大学学习让他更加热爱自己的专业。“因为这个专业可以改变生活，改变世界。”丁健在课末还提出了学习要求，他要求学生在课程结束前完成一篇课程论文，并计入期末考试成绩。丁健表示，让学生做课程论文主要是培养他们主动学习能力和习惯，引导他们对未知领域进行探索。从此前实施的反馈来看，学生普遍表示收获很大。

 

图为丁健老师在讲课。

　　

　　在国际学院101室，不时传出流利的英语对话声和爽朗的笑声。原来开课前，外国语学院肖艳副教授与2016级英语专业本科2班的同学们正在分享寒假趣事。大家你一言我一语，用英语讲述自己在寒假期间做兼职、参加8公里步行挑战活动等经历。

 

图为肖艳副教授与学生用英语聊寒假趣事。

 

　　在管理学院阶二教室，洪婷婷老师正在为学生上《经济法》课程绪论。她结合案例的讲解，让同学们很快理解了经济法的一些基本概念及其与社会生活紧密相关的属性。据同学们介绍，洪婷婷老师讲课态度谦和，声音洪亮，课堂掌控能力比较强，善于采用各种新颖的手段开展教学，吸引学生注意力，调动学生学习积极性，很受学生欢迎。

 

图为洪婷婷老师在讲课。