本网讯（通讯员 周婉婷）“各位家长，学生已陆续到家了吧？到家的麻烦群里告知一声哈。”这是武汉生物工程学院计算机与信息工程学院辅导员周婉婷老师与她家校微信学院2018级电子商务毕业班级的家长们沟通的日常，在周老师微信的864个联系人里，有200个学生“妈妈”，109个学生“爸爸”。像这样的沟通已经成为计信学院所有辅导员老师一项非常具有特色的日常工作。

经过近两年的探索和建设，计信学院按照“学生家长全覆盖、学院辅导员全参与、育人贯穿全阶段”的工作标准，重点完成家长的需求和困惑、学生工作应急处理、学校宣传与报道以及学校重点工作通报等四个方面的工作和问题。

一、主要做法

（一）党政班子做“头雁”。计信学院成立了以党政负责人为组长，教师骨干、政工干部为成员的“家长微信学院”工作小组，全面负责“家长微信学院”的工作落实。党政班子成员每人联系一个家长微信群，需每周在群内推送一篇学校（院）动态信息，需每月在群内与家长进行一次“服务日”活动，与家长诚恳地交换意见,同时以畅谈“五个期望”(分别是“对孩子”、“对学校”、“对领导”、“对班主任”、“对任课老师”的期望)的方式让家长积极参与学院工作。学院家校微信群50余个，每个群家长约100人，其中每个群中较为活跃的家长约20人。

（二）政工干部做“桥梁”。开设网络家长会，促进家校共育共管。目前已召开家长会5次。家长会过程中，各辅导员将提前汇总的学生日常表现情况，如早读、内务、班级活动、课堂表现、获奖、公益服务等传到群内，集中与家长们讨论孩子的教育情况、答疑并收集家长们对学校建设，会后计信学院工作小组对家长会素材进行了收集整理，与传统家长会相比，线上微信家长会打破了地域限制，使家校之间真正搭建了桥梁，使得学生的综合情况能及时反馈给家长，促进家长对学生的了解，实现学校教育和家庭教育的有机结合。

（三）专业团队做“维护”。每个家长微信群指定一名辅导员，一名任课教师，一名高年级学生助理协助管理，及时将学校发展信息，各班级活动，学生生活点滴等信息推送，让家长第一时间了解，至今已推送新闻信息约130余条；及时在群内正面回答家长提出的问题，解决家长的困惑，回复即时信息约3000余条等。

（四）党员学干做“示范”。开设网络直播活动，促进家长对我院大学生的进一步了解，每月不定期开展网络直播活动，直播学院马克思主义先锋班、学生会（班长联合会）、问天讲师团、阳光驿站等党团组织开展的先锋讲坛、文体活动、参与学院管理工作等内容。

（五）特色活动做“纽带”。计信学院在家长微信群开展“一封家书、一封心语”、“爸爸妈妈，我想对您说”等活动，组织父母拍摄“家书”视频传递给学生，以求在学生中构筑感恩氛围，进一步密切亲子关系。

（六）建立重点学生联系台帐。对重点问题学生一人一册进行了台帐建设，并及时将学生个人情况点对点发送给家长知晓，并通过电话、视频等方式与家长取得沟通，保障了重点问题学生的安全。2021年上半年，学院共有46名需要帮助的学生，通过家校共育，有8名同学已得到较大好转。

（七）家长活动做“枢纽”。为了密切家校联系，增强家校协同育人的针对性、时效性，计信学院选取特殊问题学生唐某某进行了家访。家访中从学生学习自觉性、体育锻炼、在校生活、交友四个方面与家长进行了交流，并宣传了学校的奖助政策。通过此次家访，家长微信学院进一步密切了家校联系，建立了家校长效沟通渠道，在全面育人上的质量得到了提升。

二、目前所见成效

对学校来说，通过学院师生在家长微信群推送有关学校教育教学成果，学生学习生活的正能量，一定程度上提升了学校的美誉度，扩大了学校的社会影响，客观上为学校的招生工作营造了良好的社会环境。

对于家长来说，通过计信学院家长微信群平台，家长们能够及时了解孩子在校表现，知晓孩子学习生活情况，家长对学生更放心了，家长们与群内教师交流教育管理经验，提升了家长的教育能力的同时，也加强了家长对于家庭教育的重视程度，开始关注学孩子的学习、身心健康发展等。

对于教师来说，尤其对于辅导员来说，家长微信群的建立很大程度上减轻了工作负担。大家都知道，很多学生认为到了大学就轻松了，所以态度不端正，尤其离家远的，不少学生心思很“野”，家长几乎不知道孩子的表现。比如之前就有过学生在校期间长期旷课，网贷、抽烟酗酒等，家长居然毫不知情。家长微信平台的建立，一定程度上减少了这样的事情发生。

在安全方面，计信学院对重点学生建立联系台账，一人一册，及时通过家长微信将学生个人情况点对点发给家长知晓，并与家长取得沟通，保障了重点学生的安全，本学期，学院共有72名心理问题学生，通过家校共育，其中13名学生已得到较大好转。其次，比如寒假期间，学生离校返校，通过家长微信群，家长纷纷在群内报平安，构筑起了一道学生校外安全防线。

当然，计信学院的家校公育共管的探索之路还很长，在本学期的探索中也发现了一些问题，比如部分家长群的入群率相对较低，群活跃度不够，群助手与家长互动的沟通技巧有待加强，部分教师在家长群的参与度不高等。因此下一步，计信学院将着重在教师激励机制，群助手培训及与家长互动内容上下功夫，力求让家校共育共管工作上一个新台阶。

作者：计算机科学与技术学院 周婉婷

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