(通讯员:高靖祥 付应强 胡怡学 余可鑫 杨涵,指导老师:曹利凉)
近期,武汉生物工程学院文学院“寻脉书生”实践团队开展“传承中华文脉”专项暑期社会实践活动。多名汉语言文学专业学子奔赴山西、湖北、浙江、福建多地,走进古寺、古城、水乡古镇、明清古宅、千年禅院,寻访各地特色传统古建筑。同学们以脚步丈量古建文脉,以纸笔记录建筑美学与地域民俗,在实地走访中跳出课本、触摸历史遗存,以青年视角挖掘各地古建筑承载的传统文化底蕴,为文学纪实、文化宣传积累丰厚实地素材。
一、晋北古刹寻遗韵,细品北方庙宇营造之美
7月8日,汉语言文学十班高靖祥奔赴山西省忻州市宁武县古寺,开启北方古建筑寻访调研。
抵达古寺后,她逐一走访寺院主殿、三层铸铁香炉、仿古钟楼等核心古建载体,俯身细致观摩明清庙宇彩绘木构、飞檐斗拱、青砖碑刻等特色营造细节,完整拍摄留存古建实景影像资料。行走院落之间,红漆雕花木窗、翘角钟亭、制式规整的殿宇勾勒出北方寺庙庄重雄浑的建筑气质,一砖一瓦、纹样彩绘中藏着北方地域独有的民俗与历史记忆。
实地走访让她近距离触摸本土历史遗存,打破书本理论的局限,切实提升古建筑观察、史料文字记录能力,也深刻认识到青年群体守护、传播本土古建文脉的时代责任。

高靖祥在山西延庆寺主殿前实地调研取景

队员实地勘察延庆寺仿古钟楼古建形制细节
二、襄阳古城踏史迹,品读荆楚千年城垣文脉
7月15日,汉语言文学一班付应强前往湖北襄阳古城景区,寻访荆楚地域古建筑遗存。
本次寻访覆盖昭明台、古城街区、临汉门、夫人城、襄王府等标志性历史建筑。指尖抚过布满岁月侵蚀的古城墙砖,钟楼、鼓楼余韵萦绕耳畔;登城墙凭栏远眺,古城山水与古建交融,仿佛重现往昔历史风云。他细致描摹木构斗拱精巧形制,临摹石刻铭文,全程记录亭台楼阁建造特色,留存大量古城实景影像。


付应强实地踏勘襄阳古城昭明台及萧统雕像,调研荆楚古建历史风貌
行走古城的全过程,让他沉浸式感受荆楚古建千年古韵,深化对传统建筑美学、古代荆楚民俗文化的理解。田野寻访锻炼了本土文化观察与纪实写作能力,更坚定以青年力量保护、传承古城历史文脉的信念。
三、鸣鹤古镇访水乡,探寻浙东江南古建柔情
7月22日,汉语言文学七班胡怡学走进浙江慈溪鸣鹤古镇,调研浙东水乡特色古建筑文化。
她首先驻足古镇木质大牌坊,细观双龙屋脊、雕花斗拱的江南木作工艺;随后探访金仙禅寺,赏析白石山门石刻、层叠飞檐与禅院明黄院墙,记录江南寺院独特营造风格。沿白洋湖岸慢行,碧水垂柳环绕连片古建,尽显水乡温婉风貌;深入街巷走访国学文教古建、传统民居,细致记录青砖古巷、雕花木窗等细节,梳理山水相融的浙东民俗底蕴。木构雕刻、湖山古筑相映成趣,让她切身感受江南古建精巧雅致的美学内核。

胡怡学于鸣鹤古镇牌楼前开展浙东水乡古建调研工作

胡怡学在金仙禅寺山门调研记录江南寺院建筑特色
此次水乡寻访,让她近距离接触浙东历史遗存,弥补课堂知识短板,锤炼纪实观察与文字整理能力,明晰当代青年守护江南古建筑、传递水乡传统文化的使命。
四、通山古宅探民居,解码鄂东南晚清建筑风华
7月28日,汉语言文学十班余可鑫前往湖北通山县王明璠府第(芋园),开展鄂东南晚清民居专项调研。
调研期间,她走遍府邸全部院落,系统梳理主厅堂、厢房、天井、回廊整体布局,重点观察风火墙、门窗木雕、石刻对联等地域特色建筑构件,细致记录砖雕、木雕传统吉祥纹样,同步拍摄古建细节留存资料。她同步挖掘府邸建造历史与家族人文故事,读懂古建形制背后承载的传统礼仪文化,惊叹古代工匠精湛营造技艺与独特审美。

余可鑫于通山王明璠府第(芋园)正门开展晚清民居实地调研

余可鑫踏勘王明璠府第大夫第门楼,记录鄂南古宅建筑形制
实地探访打通书本理论与实物古迹的壁垒,夯实汉语言文学专业文化认知,提升古建筑调研、资料整理能 力。她表示,古建筑是乡土历史鲜活载体,未来将持续挖掘家乡古建故事,主动传播鄂东南民居文化。
五、福鼎禅院访唐刹,感悟闽东寺院古建禅韵
8月5日,汉语言文学五班杨涵奔赴福建福鼎资国寺,寻访闽东千年寺院古建筑文化。
抵达古刹后,她驻足气势恢宏的新山门牌楼,细细赏析飞檐翘角、彩绘木雕的精工工艺;深入寺院主体区域,观察大殿宏大格局、古旧香炉,感受唐代古刹千年积淀的建筑气质。沿放生池漫步,碧水古木衬古建,完整记录新旧殿宇、园林庭院、石塔石刻多元建筑风貌;探访旧山门“莲峰妙境”牌坊,品读楹联石刻,梳理寺院承载的闽东禅俗文化,沉浸式体悟闽东古建雄浑雅致兼具的独特风格。
本次古刹寻访,让她深度接触闽东本土历史遗存,拓宽传统建筑美学认知,锻炼实地调研、纪实记录能力,深刻领悟青年传承千年寺院文脉、发掘地域传统文化之美的责任与价值。


杨涵实地走访福鼎资国寺新旧山门,
调研闽东千年古寺建筑风貌与文脉底蕴
实践总结:
此次“寻脉书生”古建筑寻访实践,团队学子跨越晋、鄂、浙、闽四省,覆盖北方庙宇、荆楚古城、江南水乡、鄂东南民居、闽东禅院五类地域特色古建筑。同学们走出教室、扎根实地,在走访观察中积累鲜活文学素材,在与历史遗存对话中深化文化认同感。大家深刻体悟到:古建筑是中华文脉有形载体,唯有躬身行走、实地体察,才能读懂藏在斗拱砖瓦间的地域文明;青年学子当以笔墨为媒、以行走为径,持续挖掘各地古建文化价值,讲好中华传统建筑故事,以文学力量传承千年文脉。