本网讯（通讯员 黄亚兰）近日，校级教师教学讲课竞赛结果揭晓，文学院教师团队凭借创新教学理念与扎实育人实践斩获佳绩。其中，谭爱平副教授获高级组二等奖，侯晶茹老师获讲师组三等奖，杨霄获新教组一等奖。此次竞赛由我校教务处主办，旨在深化教育教学改革，促进教师专业发展。
谭爱平说课
谭爱平的《现当代文学》课程凭借其创新的教学设计和扎实的育人成效，获得竞赛评委的高度认可。该课程立足文学经典，创新构建“基础研读-思辨分析-实践创新”三阶教学体系，将文本细读与时代精神培育有机融合。在教学实施中，谭老师巧妙运用案例教学、小组研讨和创意写作等多元化方法，通过改编经典文本、创作微课视频等实践环节，有效提升了学生的文学素养和创新能力。课程充分体现了“经典性”、“创新性”、“实践性”教学特色，形成了"读-思-创"良性循环，为学生搭建了连接文学传统与现代生活的桥梁。
侯晶茹的《现代汉语》课程立足新文科建设背景，聚焦“以文化人、学以致用”教学理念，创造性融合AI技术破解教学痛点。针对语法知识碎片化问题，她设计“语音—词汇—语法—修辞”四大模块，以岗、证、赛为项目驱动，通过“AI数字人导学+人机对话训练+语篇智能分析”实现知识融通；针对学科逻辑性强、学生批判思维不足的难点，她探索了“问题探究—同伴思辨—信息重构”三阶任务链，结合111个课程思政元素，显著提升学生分析验证能力；面对课程跨时长评价难问题，她创新全程精细化评价体系，依托超星平台实现学情动态追踪，覆盖记忆、探析、创造等六大思维维度。同时，教学成效凸显双元育人成果，体现了我院在AI赋能语言教育的领先探索，为教育教学数字化转型提供新范式。
杨霄说课
杨霄的《影视编导与制作》课程以AI技术为支撑，深度融合思政教育，突破传统教学边界，获得评委高度肯定。她从课程设计的系统性梳理，到教学方法的创新性整合，再到教学案例的精心挑选，每个环节都深度钻研，极具亮点。尤其是AI技术赋能方面，她将AI运用到全教学过程中，课前通过AI数字人视频解析“焦距构图”等核心概念，结合《典籍里的中国》等案例启蒙学生文化自信；课中通过智慧图谱串联知识点训练学生的系统性思维，课后通过AI助教实时答疑，引导学生分析《觉醒年代》等主旋律作品的叙事策略，并在剧本创作、智能剪辑等实践中融入家国情怀。她的教学充分构建了“基础理论-技术实践-价值引领”三位一体培养体系，既强化学生剧本创作、跨媒介传播等核心能力，又通过角色扮演、版权纠纷模拟等环节深化社会责任与职业道德，实现了从单一技能训练到技术赋能与思政育人深度融合的有机统一。
本次竞赛佳绩的取得，充分彰显了文学院教师队伍建设的培育成效。学院始终将教学能力提升作为核心工程，通过构建"三维一体"培养体系：一是实施"青蓝工程"新教师导师制，为杨霄等青年教师配备资深教授全程指导；二是建立"教学创新工作坊"，定期开展AI技术融合、课程思政设计等专题研训；三是搭建教研平台，促进教师教学经验互鉴。学院将持续深化"教学能力提升计划"，以数字化教学资源平台为支撑，打造更具创新力、竞争力的教师发展共同体，为培养新时代卓越教师提供坚实保障。
