各学院党总支、各有关部门：
为切实加强辅导员、班主任队伍建设，科学评价我校辅导员、班主任的德才表现和工作业绩，促进辅导员、班主任按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）不断提升职业能力，经学校同意，党委学工部会同人事处决定，对2018-2019学年度第一学期辅导员、班主任工作进行考核。现将有关事宜通知如下：
依据《辅导员与班主任岗位职责分工一览表》的相关要求，从德、能、勤、绩、廉等五个方面建立考核指标体系，强化对基础工作、常规工作和特色工作的检查、考核和总结。其中，对辅导员重点考核在思想政治教育、党团班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育、网络思政教育、安全管理、就业指导、理论实践研究等方面的工作开展情况；对班主任工作重点考核在学风建设、主题活动以及育人工作特色等方面的工作开展情况。
（一）学校成立由分管校领导任组长，党委学工部、党委组织部、人事处、教务处、监察处、校团委等部门有关负责人为成员的辅导员、班主任工作考核领导小组，下设办公室在党委学工部思想教育科110室；各学院成立由党政负责人任组长，支部书记、学院办主任、学院学生会主席、分团委副书记（学生）等为成员的考核小组，具体组织实施辅导员、班主任工作考核工作。
（二）辅导员、班主任工作考核采取自我评价、学生评议、同行评议、总支考评、学校审定相结合的方式进行。
1.自我评价。辅导员、班主任对照工作要求和岗位职责对本学期以来的工作做出客观评价和全面总结，向所在学院党总支提交述职报告和《辅导员/班主任工作考核登记表》（在学生处网站下载，不印发）；学院党总支审查后，将辅导员、班主任的述职报告上传至本单位网站，接受师生监督和评议。
2.学生评议。学生评议通过易班平台进行，各学院负责组织实施评议并做好评议数据的上报工作（含评议结果及各班级评议截图），评议结果由党委学工部汇总核算后反馈至各学院及有关部门。
3.同行评议。各学院在辅导员、班主任自评的基础上，组织本学院辅导员、班主任开展工作总结交流会，听取辅导员、班主任工作述职，并开展民主评议，填写辅导员、班主任工作业绩互评表。
4.总支考评。各学院召开党政联席会议，依据考评内容和考评原则，结合辅导员、班主任自我评价、学生评议、同行评议等各方面情况，根据岗位职责，结合日常工作情况，对辅导员、班主任工作效果等进行考评，并分别填写《辅导员/班主任工作考核结果汇总表》（在学生处网站下载，不印发），上报党委学工部。
5.学校审定。学校考核领导小组对学院提出的考核评语和考核等级意见进行综合审定，最终确定辅导员、班主任的考核等级。
6.权重。自我评价占辅导员、班主任工作考核的10%，学生评议占辅导员、班主任工作考核的50%，同行评议占辅导员、班主任工作考核的10%，党总支考评占辅导员、班主任工作考核的30%。
（三）各学院组织员须参与辅导员工作考核，参照《辅导员、班主任工作考核办法》评定考核得分，不确定考核等级，考核得分作为组织员学年度综合考核依据之一，占比40%。党委组织部依据《组织员管理办法》对组织员进行学年度综合考核，并评定考核等级。
（一）辅导员、班主任的考核等级分为优秀、称职、不称职三个等级，其中，“优秀”等级不超过总数的20%（四舍五入）。专职辅导员人数少于3人的学院，由党委学工部召集有关学院集中答辩考核，依据比例推荐（指标分配见附件4）。学院组织员不纳入本学院辅导员等级评定总数，组织员考核等级及表彰比例由党委组织部另行制定。
1.造成较大责任事故的（由党委学工部会同有关部门认定）；
4.本学期班主任与学生面对面谈心少于班级人数50%的；
（四）学生参评率不达标者不能认定为“优秀”等级，即非毕业班级参评率低于90%（含单个班级）。
（五）考核结果要与本人见面。辅导员、班主任如对考核结果有异议，可向学院考核小组申请复议；复议后仍有异议，本人可写出书面意见，向学校考核领导小组申请复核。
（六）积极参加政工干部队伍交流培训，积极申报科研项目者，可以在总支考评时给予适当加分。
（七）本考核为辅导员、班主任本职工作考核，此结果纳入到个人综合绩效考核和有关制度政策的应用。考核结果为“不称职”者，交由人事处另行安排。
2018年12月24日-12月26日开展易班网络评议。12月27日各学院将《辅导员/班主任学生评议结果汇总表》及各班级评议截图（命名为“班级代码+辅导员/班主任姓名”）发送至党委学工部邮箱（wsyxsc@whsw.edu.cn），党委学工部审核后再反馈学院作为学生评议考核数据。1月11日前，各学院提交《辅导员/班主任工作业绩考核登记表》及《辅导员/班主任工作考核结果汇总表》，纸质版加盖公章后交党委学工部思想教育科（明德楼110办公室），电子版发党委学工部邮箱（wsyxsc@whsw.edu.cn）。
