本网讯（通讯员 周鑫怡 摄影 郑颖）实验台前见真章，动手之中求真知。4月13日晚，钱学森学院“回应钱学森之问·科研启航”系列讲座第三场如期举行。本期聚焦“走进实验室：从理论到发现的桥梁”，朱记平副教授带来题为《躬行致知：实验场域中的问题溯源及真相挖掘》的专题报告。讲座由学院办公室主任郑颖主持，现场气氛热烈，师生互动踊跃。

讲座伊始，朱老师结合自身科研经历分享感悟，她认为成就感是推动科研人不断前行的关键动力，如同正向多巴胺，能激励人不断攀登更高台阶。她鼓励同学们找到契合时代发展的研究方向，保持热爱，劳逸结合，在探索中实现成长。

朱老师讲解模式实验动物的抓取方式

作为系列活动中聚焦“动手能力”的关键一环，朱老师的分享紧扣“实验场域”这一主题，生动诠释了从课本理论到科研发现的跨越路径。她并未局限于抽象的方法论阐述，而是将实验室的“幕后故事”搬上讲台。朱老师以自身研究课题为例，细致讲解了人博卡病毒、犬细小病毒相关研究思路与实验技术。她用通俗比喻拆解专业知识，将病毒入核比作进出地铁，把实验验证比作“现场取证”，把间接免疫荧光检测、ELISA、流式细胞术、实时荧光定量PCR、Western Blot等技术讲得通俗易懂。朱老师深入浅出地剖析了科学研究中的逻辑脉络，并通过形象的比喻，阐释了如何在繁杂的实验数据中溯源问题、挖掘真相。

朱老师阐释细小病毒的复制

互动环节中，现场研讨氛围热烈。针对屈雁涵同学提出的园艺专业柑橘基因研究价值问题，朱老师指出，无论是基础机理探索还是产业应用转化，只要找准实验切入角度，均能挖掘出巨大的科研潜力。对于刘慧同学关于病毒衣壳蛋白入核机制的提问，朱老师结合核孔复合物的被动扩散限制与主动运输原理作了简要阐释，帮助在场学生理解实验设计背后的逻辑考量。

师生互动现场

本次讲座不仅传递了前沿学术知识，更在新生代学子心中厚植了“实践出真知”的科研基因。主办方表示，后续学院将进一步围绕科研竞赛、考研升学等主题开展系列分享活动，助力青年学子在动手实践中迈稳科研启航的第一步。