——以计算机科学与技术学院“铸红工程”项目为例

武汉生物工程学院计算机科学与技术学院  谭学锋 陈龙 曾熊

品牌名称：民办高校学生党员队伍质量提升的路径创新与实践——以计算机科学与技术学院“铸红工程”项目为例

品牌简介：针对民办高校学生党员队伍建设的现实困境,坚持“五育并举、五育融合”理念，提出了促进党员队伍质量提升的创新路径，即创立“铸红工程”，在学生党员和入党积极分子中设置“党员先锋岗”“重培示范岗”“积极分子创优岗”，递进实施“红色信仰铸就计划”“红色品质铸就计划”“红色传人铸就计划”，在学生党员培养、锻炼、教育和管理等方面开展系列活动，实施“KPI”绩效考核，从而构建学生党员队伍质量提升体系，全面提升基层学院的党建工作科学化水平。

一、创设思路

“铸红工程”党建品牌以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面优化学生党员培养、发展以及管理过程中的重要环节，将党建与思政工作贯穿党员培养、发展、教育、考核全过程，以党建带团建促班建，充分发挥党建与思政工作在学风建设、安全管理、文明创建、双创教育以及学生社区网格化管理等领域的主导与引领作用，全面提升学院学生党员队伍的质量，以及党建工作科学化水平。

二、主要做法

（一）实施“红色信仰铸就计划”

此项计划的实施对象为全体入党积极分子，设置“积极分子创优岗”，实施时间为1个学期，旨在通过开展“七个一”专项活动，即每月参加1次《党章》学习研讨活动，每月阅读1篇红色经典，撰写1本红色笔记，参加1次红色实践活动，撰写1封时光书，参加1次双创沙龙活动，参加1学期学生社区网格服务，打造“典读红色经典、传承红色精神”“小我融入大我，青春献给祖国”“敢闯敢创、成就梦想”等党建与思政工作品牌，教育引导“积极分子创优岗”成员进一步端正入党动机、提升理论素养，让理想信念入脑、入心，进一步坚定理想信念，传承红色基因，铸就红色信仰。

（二）实施“红色品质铸就计划”

此项计划实施者为全体发展对象，设置“重培示范岗”，实施时间为1个学期，旨在通过开展“七个一”专项活动，即每天参加1次“学习强国”平台学习，撰写1份高质量的思想汇报，组建1支“劳动先锋队”，策划1次校园红色实践活动，参加1次“青年红色筑梦之旅”活动，参加1次双创（技能）实践活动，参加1学期学生社区网格管理，打造“理论武装、学习强国”“青春梦、劳动美”“青春心向党，建功新时代”等党建与思政工作品牌，教育引导“重培示范岗”成员系统掌握党的基本理论知识，弘扬志愿服务精神，增强专业实践动手能力和双创能力，提升个人综合素养，进一步坚定“四个自信”，传承红色精神，铸就红色品质。

（三）实施“红色传人铸就计划”

此项计划实施者为全院在校的正式党员和预备党员，设置“党员先锋岗”，实施时间为1个学期，旨在通过开展“七个一”专项活动，即联系指导1个党小组，讲1次党课，策划组织1次学生党建工作论坛，策划组织1次红色参观活动，结对帮扶1名困难学生，熟练掌握1门专业技能，参加1学期学生社区网格挂职，打造“党史故事我来讲”“问天先锋论坛”“红色筑梦、红色铸魂”“创文明公寓、筑美好家园”等党建与思政工作品牌，教育引导“党员先锋岗”成员运用马克思主义的立场、观点和方法，在参与学生管理中解决实际问题，进一步砥砺高尚品格，升华思想境界，充分发挥好党员的先锋模范作用，在全院广大师生中起到引领、辐射、示范效应，永葆党的先进性，铸就红色传人。

三、品牌创新

（一）创新民办高校学生党员队伍质量提升的路径。“铸红工程”融入“五育并举、五育融合”理念，在学院党员和入党积极分子中设置“党员先锋岗”“重培示范岗”“积极分子创优岗”，递进实施“红色信仰铸就计划”“红色品质铸就计划”“红色传人铸就计划”，使学生在向党组织靠拢的过程中得到全面发展，学生党员在学生自主管理中得到全面锻炼，从而全面提升其个体综合素质和整体队伍质量水平。

（二）创新民办高校学生党员队伍考核与评价。“铸红工程”所设置的“党员先锋岗”“重培示范岗”“积极分子创优岗”成员考核实行积分制，每学期进行1次考核，主要由五个部分组成，分别为：日常工作台账，各项计划系列活动的完成情况，学业情况，加分奖项，“一票否决”等方面，涵盖了德、智、体、美、劳等五个维度，着力强化学生的综合评价，每个方面的考核由各考核主体根据考核内容按权重比计算分值，汇总形成相关岗位的考核得分。每个岗位的考核结果将作为学生党员发展以及学生党员操行评价的重要依据。同时，也为校院两级评选“五好学生”奠定日常工作基础。

四、主要成效

自“铸红工程”实施以来，学院初步构建了学生党员队伍质量提升体系，进一步完善了学院党员培养、教育、考察等机制，培育了一系列党建品牌活动，夯实了党建“双创”的工作基础，形成了“全方位统筹、多战线联动、各领域融合”的大党建工作格局，党的基层组织结构更加优化，活力更加增强，队伍更加有力，作用发挥更加充分，党建工作质效全面提升。涌现了一批学生党员典型，如“中国大学生自强之星”段继豪、张洪中，“中国大学生自强之星”“长江学子”肖洁丽，湖北省“大学生自强之星”、战疫期间暖心守护心灵“孤岛”的龚泽儒，“三跨”考研、热衷公益服务的靳婵婵，退伍大学生、考研“学霸”钟宏宇等一批传承、弘扬红色精神的大学生党员典型，中国青年报、中新网、湖北日报等主流媒体进行了报道，产生了较为广泛的辐射效应。

五、经验启示

从本项目的实践经验告诉我们：党员队伍质量的提升必须与国家、社会对人才能力需求方向保持高度一致；学生党员队伍质量的提升必须进行系统设计、多维教育、全面评价，并适时纠偏，才能保证党员永葆党员队伍先进性与纯洁性。本项目仅对党员队伍质量提升的路径、评价改革方面着重进行了探索与实践，还可以在制度建设、机制建设、模式创新等方面开展系列研究，从而构建高校学生党员队伍质量提升的体系。

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