——基于班级“5+”管理模式的红色班级创建工作案例

武汉生物工程学院计算机科学与技术学院  龚文翰  谭学锋

品牌名称：推行班委能力“职业化” 打通高校管理育人工作“最后100米”——基于班级“5+”管理模式的红色班级创建工作案例

品牌简介：班级是大学生开展学习、生活和思想政治建设等工作的基础单位，本项目以班级班委能力“职业化”为切入口，以红色信仰教育为导向，从深化班级管理育人、组织育人、实践育人等方面入手，着力开展“5+”班级管理模式的探索与实践，从而带动班级学生整体全面发展，为高校开展大学生思想政治教育开辟了新的途径。

一、创设思路

为提升班委的“四个意识”，强化学生自我服务、自我管理、自我教育、自我宣传。武汉生物工程学院计算科学与技术学院开始探索实践“5+”班级管理新模式，着力推进班委能力“职业化”发展。该院2018年级信息管理与信息系统1班作为首批班委能力“职业化”试点班级，采取“5+”班级管理模式，以红色信仰教育为导向，提升班委职业能力为重点，加强班级“四风”建设。

二、主要做法

（一）强化管理育人，找准班级事务管理的“切入点”

通过推行班委能力“职业化”—班级“5+”管理模式，强化班委的职业能力，提高班级事务处理的工作效率。一是设置五育班委工作室。通过整合班委职能，丰富班委工作内容，建立德育、智育、美育、健康、劳动等班委工作室，增加班委之间的沟通协助，促进班委向专业化、职业化发展，引导班级同学德、智、体、美、劳全面发展。二是落实五项班级工作制度。创建班级管理“五步法”即主题班会聚共识、班级台帐盯内容、每周简报展成果、月度总结找问题、职业方向找定位。三是考核五个综合素质指数。班级同学在大学期间的评优评先、入党、奖学金申请需经过个人的综合素质指数考核，考核包括各类活动出勤、课堂到课率、综合成绩排名、校院两级干部积分等方面。

（二）深化组织育人，把握红色班级构建的“着力点”

为了进一步加强班级的红色信仰教育，该班还开创了“四个一”工程。一是开好一次红色主题班团会。通过班级学生党员和班委主讲、演绎等方式，开展“学四史，守初心”主题教育，带领班级同学学习时事政治和党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史等理论知识，注重舆论导向，加强意识形态引领。二是阅读一本红色经典书籍。开展班级红色经典书签漂流活动，每个月班级选择一本红色经典分组阅读，月末召开班级读书会分享交流。同时。在早读和晚自习的时间开展“晨读夜听”主题活动，由班级学生党员和班委领读，并发布在班级微信公众号上开设“红色电台”。三是开展一次红色文化创意大赛。比赛以红色文化为主题，以革命历史，英雄先烈，时代楷模，红色故事为内容，进行绘画、视频、文章、诗词等形式的文化创作。

（三）优化实践育人，站稳班级全面发展的“落脚点”

除了理论知识的学习，加强思想引领，该班还组织班级同学积极开展各类实践活动，一是充分响应“魅力校园，共建共享”倡议，深化第二课堂实践，在教室、公寓、公共区域以及实验实训基地开展劳动技能实践。二是深入开展红色主题教育。充分利用本土红色资源，深入学习党的理论知识，如开展“重返革命土地，寻找红色记忆”主题调研活动，参观校内的延安精神教育馆、钱学森纪念馆、校外的中共中央旧址、江汉关博物馆、辛亥革命纪念馆等红色基地，加深班级同学的红色印记。三是组织开展红色主题社会实践。深入社区开展“党员服务进社区，初心使命在行动”主题社会实践，由班级学生党员牵头，将募集的旧衣、旧书捐赠给留守儿童，进入居民社区为孤寡老人打扫卫生，排练文艺节目向社区送上一份温暖等社会实践服务；在革命老区“走进红色故里，讲述红色故事”主题实践，做“红色导游”，写“红色文章”，讲“红色故事”。

三、成果成效

在班委和学生党员的带领下，该班的该项数据都位列学院前列。经不完全统计，一是坚持理论实践相结合，强化班风建设。召开主题班会100余次，组织义务劳动600余人次，制定了《班委能力“职业化”实务手册》，汇编《班委能力“职业化”月度工作集》9本，发布院刊《班说》2期、班级工作简报36期，累计80余万字，最终凝练成了一套“班级‘5+’管理新模式”。二是注重团员思想引领，强化团风建设。该班78%的同学参与校院两级群团组织，40%的同学成为了中共党员。三是倡导学习小组联动，强化学风建设。近三年该班考试通过率为100%，平均到课率稳定在98%左右；四是培养集体荣誉感，强化文明创建之风。该班多次获得校级“五四红旗团支部”“团支部风采大赛优秀奖”“大学生社会实践优秀团队”“青年红色筑梦之旅优秀团队”“劳动先进集体”“优良学风班”“诚信应考班”等荣誉。班级学生被中国青年报、湖北日报、楚天都市报等主流媒体报道宣传，起到了一定的辐射效应。

四、推广应用

自2018年起，该项目经过班级试点，学院应用，学校推广，已持续推广开展4年。项目推广期间，班委们的时间管理、文稿撰写、归纳总结、团队协作、组织策划、口语表达等基础“职业”能力得到了显著提升，班级获得了系列荣誉，班级所在党支部获批“全省高校党建工作样板党支部”。2020年11月，该模式获批湖北省高校学生工作精品项目立项。公开发表有关学术论文4篇，其中论文《基于“5+”管理模式的高校班级“四风”建设探索与实践》荣获“全国民办高校辅导员优秀论文一等奖”。2021年9月，该项目被湖北日报、楚天都市报、中国教育在线等主流媒体报道，起到了一定的辐射效应。

【注：本文系2020年湖北省高校学生工作精品项目“班级‘5+管理模式’的设计与实践”（项目编号：2020XGJPF3029）阶段性成果】

 计科学院班委日常工作流程图

2018级信息管理与信息系统1班学生预备党员开展宣誓

 班委能力“职业化”项目编辑的月度工作集