（通讯员 晨曦）近日，我校劳动教育管理办公室组织开展了以“废旧自行车拆解与再利用”为主题的劳动实践活动，通过专业拆解与创意改造，将废旧自行车零件转化为校园微景观构件，生动呈现了一堂融合专业教育与劳动育人的实践课程。
活动分为拆解分类与创意设计两个阶段。在教师指导下，学生们规范操作，有序拆解自行车各类部件，并对材料进行系统分类。随后，在园林园艺学院常务副院长唐艳平的带领下，师生团队发挥专业特长，将车轮、链条、车架等零件创新改造为风车景观、艺术装饰与休闲座椅，赋予废旧材料新的美学价值与实用功能。
合作完成拆解的点赞
植物园布展钢圈风铃
“亲手拆解让我对机械传动原理有了更直观的认识，尤其是齿轮传动和轴承定位的原理，比课本上的理论生动多了。”机械与电子工程学院学生曹金柱在参与活动后感慨道。指导教师唐后生表示，每一次劳动实践都实现了“理论认知、技能实训、价值塑造”三方面的教学目标。劳动教育管理办公室副主任洪斌认为，此类跨学院协作的劳动教育实践模式，不仅促进了专业融合，也延伸了理论到实践的教育路径，真正实现了劳动教育的知行合一。
副校长邱建洲表示，学生创作的微景观不仅是校园环境的点缀，更是劳动教育成果的生动体现。学校通过将劳动教育纳入学分认定与评价体系，持续激发了学生的参与热情与实践创造力。
据悉，该活动是学校构建“五位一体”劳动育人体系矩阵的重要组成部分。学校通过专项投入与资源整合，搭建了“文化传承+专业实践+农事体验+服务劳动+创新创业”的多维实践平台。从智汇农场的农事体验到校园景观的微改造，从四季菊展的花卉培育到“废旧自行车”的回收再利用，武生院始终将劳动教育深度融入人才培养全过程。
