关于2025-2026学年第一学期高职（专科）期初课堂“三教”到位巡查情况的通报

为全面掌握高等职业教育（专科）新学期期初课堂教学“三教”（教师、教材、教室）到位情况，加强教学环节管理，9月1日，魏副校长带队，高等职业技术教育学院和职业技能培训中心全体人员组成巡课小组，对10个学院14个专业的25门课程（涵盖2023级、2024级学生）开展了专项巡查。现将巡查情况通报如下：

一、“三教”整体落实情况

（一）教师准备充分，课堂教学秩序良好

任课教师均能提前到岗，按教学规范做好课前准备，教学仪态端庄，声音洪亮，精神状态良好，课堂组织有序，展现了教师们严谨的教学态度和职业素养。

（二）教材发放到位，学生“三带”情况较好

高职（专科）各专业教材已按教学计划发放到位，教材版本与课程标准要求相符，能够满足正常教学需求，为学生课堂学习提供了有力保障。

（三）教室安排合理，“理实一体”教学改革稳步推进

绝大多数课堂严格按照课表在指定教室开展教学，教学秩序整体平稳。“理实一体”课程在高职（专科）教学中效果显著，如中级电工实训课程安排电工实训室进行授课、ERP沙盘模拟课程进行机房实操；综合会计实训课程准备足量的手工账本，指导学生手工做账。这些课程安排紧密结合专业特色，充分践行了“学中做，做中学”的“理实一体”教学理念。

二、存在问题及改进建议

针对巡查中发现的个别问题，高等职业技术教育学院将建立问题台账，及时向相关教学单位及教师反馈。

（一）到课率有待提升，需加强学生返校管理  

本次巡查的25个课堂平均到课率为87%，到课率问题相对突出，主要原因是部分学生未及时返校。建议各学院加强与未返校学生的沟通联系，督促学生尽快返校上课，同时强化课堂考勤管理，进一步提高到课率。

（二）教室硬件偶有故障，需完善应急保障机制

巡查中发现一起多媒体设备临时故障情况，经所在学院领导现场协调，及时调换了教室，未对教学进度造成实质性影响。为避免类似情况影响教学，建议相关部门定期对教室硬件设备进行检查维护，建立健全设备故障应急处理预案。

2025-2026学年第一学期初课堂“三教”到位巡查部分图片

高等职业技术教育学院

2025年9月1日