本网讯（通讯员 徐有芳 陆垚）为贯彻立德树人宗旨，着眼五育并举，立足课堂理论教学主阵地，管理学院马玉芳副教授，在22级市场营销专业1-3班的《品牌管理》课程中，从专业实践、课程思政、创新创业、劳动教育等方面，挖掘和拓展了课堂教学的深度和广度，深化产教融合，采用内外并举的“校内基地见习+校外拓展实战”联动式教学，探索实施了“一课多元”的课堂模式。这是管理学院在教育教学方面不断探索，为学生提供了更全面、更深入的学习体验。

22级市场营销专业学生蔡漖基地开展课程见习

《品牌管理》课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实地考察、基地见习等方式，探索实施了“一课多元”的课堂模式。马玉芳、黄敏、闵明慧三位老师组织了22级市场营销专业学生在蔡漖基地开展课程见习，让学生深入实地了解基地的水产养殖项目、金丝黄菊项目，学习相关知识与经验。

12月6日，在管理学院东方红报告厅开展了“校企双元拓展课”，邀请了全球500强企业星巴克人力资源校园经理张侠、人力资源资深专员王俊为学生讲述了“星巴克”的品牌故事，使学生深入了解了一个优秀品牌的发展过程。

全球500强企业星巴克人力资源资深专员王俊为学生讲述

除此之外，该课程还将品牌培育项目进行了路演，邀请了武汉长河农业公司长河基地负责人吴胜现场项目点评，提供相关建议，旨在培养一群“好品德、能营销、懂策划”的“创新＋工匠”型人才。

品牌培育项目路演武汉长河农业公司长河基地负责人吴胜现场项目点评

随着全球化和数字化的深入发展，品牌管理的重要性日益凸显。该课程围绕产教融合、品牌建设、思维创新、可持续发展等多个方面，对品牌管理课程进行全面的改革，主要内容包括：引入最新的品牌管理理论和实践案例，增加与国际知名企业的合作项目，提供更多的实践机会，以及加强与企业的互动交流。参与本门课程教学的老师一致表示：“我们希望通过这次改革，让学生能够更好地理解和掌握品牌管理的精髓，培养他们的创新思维和全球视野。我们相信，这将对他们未来的职业生涯产生深远的影响。”

此次改革得到了学校领导和教师的一致支持，旨在共同努力为学生提供最优质的教育资源。