数智赋能 融合创新

在数字经济浪潮奔涌、金融业态深刻变革的时代背景下，金融工程教研室紧密围绕“新文科”建设要求，以培养“懂数据、通业务、能创新”的复合型金融人才为核心，以“数智赋能”与“产教融合”为双轮驱动，持续开展富有成效的探索，取得了阶段性建设成果。

一、教研固本，赛教融合

金融教研室致力于打造结构合理、教研并重的师资团队，形成高级职称教师“传帮带”、青年教师“锐创新”的良性生态。金融教研室以教授、副教授引领学科方向，以具备扎实金融与统计功底、熟练运用Stata、SPSS等现代分析工具的青年教师为中坚力量。为持续提升教学水平，教研室于每周三常态化开展教研活动，严格执行“磨课-听课-评课”的闭环机制，确保教学优质化；同时，教研室教师积极践行“以赛促教、以赛精艺”理念，教师们在院校级教学竞赛中屡获佳绩，不断反哺日常教学创新。2024年《财务分析》课程成功获批湖北省线上线下混合式一流课程，深度融合案例教学与项目式学习，实现教学内容可视化与互动化，成为专业课程改革的标杆。

金融教研室周三下午教研室活动

金融教研室开展评课与磨课

赵毅老师获2024年校级教学竞赛三等奖

程浩老师获2025年院级教学竞赛优秀奖

罗梦丝老师获2025年院级教学竞赛优秀奖

周玉老师获2025年院级教学竞赛优秀奖

熊英老师获2025年校级教学竞赛优秀奖

赵毅老师《财务分析》获省级一流课程

二、科研攻坚，成果转化

金融教研室科研工作坚持以问题导向，聚焦前沿，形成以高质量成果持续反哺教学的良好局面。近年来，教研室教师主持了包括教育部产学合作协同育人项目、湖北省教育科学规划项目、湖北省中华职教社等在内的省部级、厅局级项目10项，校级项目6项，在新文科建设、教育数字化、双碳战略等前沿领域形成特色研究方向。2022年-2025年金融教研室累计发表学术论文20余篇，其中SCI、EI、北大核心等高水平论文9篇；出版教材3部、专著2部。《基于改进ABC-RNN+Bi-LSTM算法的企业财务危机预测模型》等研究成果兼具理论深度与应用价值，有效转化为课堂教学案例与实验项目，实现从科研创新到人才培养的价值闭环。

赵毅老师中华职教社课题结题

赵毅老师教育部产学合作协同育人项目立项

赵毅老师2024年中华职教社课题立项

熊英老师湖北省高等教育学会教育科研课题立项

赵毅老师2023年发表SCI论文

三、产教融合，内外联动

为强化学生实践创新能力，金融教研室系统构建“校内虚拟仿真+校外实岗历练”的双轮驱动实践教学体系。校内建设有金融工程实训室，部署《证券投资实训》、《商业银行柜面业务实训》、《商业银行支付结算实训》、《Python数据挖掘与分析实训》、《spss数据分析实训》、《大数据财务分析实训》等8大专业软件平台，全面覆盖投资分析、银行业务到数据建模的核心技能训练。校外与长江证券、西南证券、中国银行等金融机构建立稳定合作关系，为学生提供从认知实习到毕业实习的全链条实践机会，既让学生在实践中验证和深化理论知识，又为其职业发展奠定坚实基础。

走访西南证券湖北分公司

长江证券湖北分公司开展校企座谈

2024届金融工程专业认知实习

四、数理筑基，赛创融合

2025届金融工程专业毕业论文100%运用计量经济学知识与工具进行定量分析，展现学生扎实的数据建模能力。在学科竞赛领域，学生表现突出。2024年获全国统计建模大赛省赛三等奖，2025年“正大杯”第十五届全国大学生市场调查与分析大赛省赛三等奖；2025年斩获中国国际大学生创新大赛省赛铜奖，并在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获省赛三等奖。这些奖项充分证明学生融合金融理论与数理工具解决复杂实际问题的创新能力。

全国大学生统计建模大赛省赛三等奖

“正大杯”市场调查与分析大赛省赛三等奖

回顾建设历程，金融工程教研室已初步形成以中青年力量为主体、以数据技术为特长、以高水平科研反哺教学、以高质量竞赛促进创新、以深度产教融合支撑实践的良好生态。展望未来，教研室将继续深化“数智”特色，强化与金融科技前沿对接，推动科研成果向教学资源更高效转化，进一步拓展实践教学平台的深度与广度，为培养时代金融工程师，服务区域与国家经济发展贡献更大力量。