教师节感言：先生之风，山高水长

（管理学院2025级电子商务专业学生 高小茜）

尊敬的各位老师：

大家好！

我是管理学院2025级学生高小茜。首先，请允许我代表全体同学，向所有辛勤培育我们的老师们，道一声——节日快乐，您辛苦了！

前几天，问道书院的正式启用仪式上，我作为读者代表发言。走下台时，余毅校长侧过身，朝我比了一个赞。他不认识我，但他记住了那个发言。一位德高望重的先生，用最朴素的方式告诉一个年轻人：我听到了，你说得很好。

那一刻我突然明白，在武生院，我理解的教育家精神，就藏在三个很轻、也很重的词里——严谨、托举、等待。

先生之风，是严谨。每一次参赛，我的指导老师和学院的党总支书记，都会帮我逐字逐句推敲作品，连标点都不放过。他说：“你代表的是管理学院，你的作品就是学院的名片。”我加入了学院的群团组织，深知老师们有多忙。那些密密麻麻的修改痕迹本不必有，但她们还是选择陪我一个字一个字地过。这是先生们对“学问”的敬畏。

先生之风，是托举。备战市调大赛，探究地标与非遗协同发展的路径。指导老师陪我们熬夜改方案，就连院长也亲自来帮我们理顺逻辑。第一次省赛路演，上场前，我反复看着手里的讲稿，不确定它能不能撑住那个舞台。指导老师只说了一句：“小茜，你记住，你们在做的事是很有意义的。”后来，我凭借这个项目拿下了大学的第一个国奖。比成绩更重要的，是那些深夜的指导与批注——有人在用专业和时间，托着你向上成长。这是先生们对“后浪”的信任。

先生之风，是等待。大一时，有段时间状态很差，上课走神，做事拖拉，连我自己都不知道哪里出了问题。一次晚点名结束，我的辅导员忽然叫住我，说了一句：“没关系，调整好状态，慢慢来。”她看见了我说不出口的那部分。被看见、被喊停、被允许慢下来——原来成长，有时是以慢动作发生的。这是先生们对“每一种成长”的守护。

来到这儿一年很短，但那些被师长点亮的故事，已经足够长。晨光湖畔的灯火，总有一盏为晚归的我们而亮；课堂上的每一句点拨，都像种子，埋进我们心里，等待春天。

今天站在这里，我想说：我们会把严谨化为习惯，把托举化为动力，把等待化为沉淀——不负每一份深夜的批注，不负每一次温柔的驻足。

感谢武生院的每一位老师——是您，带我们一同拔节生长；是您，让我们有勇气扬帆起航！

先生之风，山高水长；吾辈学子，行稳致远。