2025年11月26日下午，桐雏创客训练营青桐班（第三期）《机会识别实战训练》课在智能制造学院318教室开讲。主讲人周源广老师带领48名学员，完成了一场从“创意直觉”到“机会验证”的思维升级。

01：案例思辨：

正反对照解锁创业真机会

课程伊始，周源广老师用两个反差极大的案例，瞬间点燃课堂。

案例A：智能水杯——能提醒喝水、能社交PK。这个看似“高科技+健康”的完美创意，被师生共同剖析出“伪需求、方案冗余、付费意愿低”三大硬伤。

案例B：三顿半咖啡——凭借一颗能瞬间溶于冰水的咖啡，精准击中“在办公室或其他场景喝不到好咖啡”的真实痛点，逆袭成为新品类。

“好创意≠好机会。”周老师总结道，“真机会，始于一个值得被解决的真问题。”

通过正反案例对比，学员快速建立“痛点-方案-市场-盈利”的四维判断框架，为后续项目分析筑牢基础。

02、随即，课堂进入核心实战环节。各小组围绕“市场痛点、市场潜力、解决方案、自身优势”四大核心维度，对自家项目进行严格“体检”。

教室里瞬间展开热烈讨论，同学们在画布上写满打分依据和关键证据，创意在理性分析中碰撞出新的火花。

03、路演交锋：

接最紧张刺激的环节到来！各小组持“画布”上台，进行项目阐述。台下同学和周老师化身“投资人”及“用户”，展开犀利提问：

“你的技术壁垒具体是什么？”

“这个市场的真实规模有多大？”

“你怎么验证用户真的会买单？”

面对质询，有的团队对答如流，有的则被问出逻辑漏洞。正是在这一次次“灵魂拷问”中，项目的风险点被暴露，优化方向愈发清晰。

04、精准破局：

一张决策卡锁定下一步行动

课程尾声，每位学员填写 “个人决策卡” ，明确写下自己项目的最大风险点与下一步验证计划的第一步。

“课后，请带着你们的最小化验证方案，去访谈至少10位目标用户。”周老师布置了实战任务，将课堂思考转化为具体行动。

周源广老师总结寄语：

“创业不仅需要创意与勇气，更要秉持企业家精神，坚守‘合情合理合法’的底线，以创造真实价值为核心。直面风险，稳步推进，方可行稳致远。”

本期课程通过“案例-画布-路演-决策”的闭环设计，再次夯实了青桐班“课程-实践-孵化”的全链条培养模式。经过这场理性与激情的碰撞，学员们的创业梦想正变得更加清晰、坚定。

END

通讯员：胡雅婷

编   辑：梁   桐

初   审：朱怀杰

终   审：李   洁